Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Над выделенными словами в квадратных скобках укажи гласные звуки. Объясни постановку знаков препинания в конце предложений, в предложениях с однородными членами и в предложениях с прямой речью.

172. Сейчас спишем текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. А еще укажем гласные звуки в выделенных словах и объясним знаки препинания. Прекрасные и уд\_ивительные вещи лежат на витрине магазина: раскрытые готовальни, перочинные нож\_ , волшебный фонарь с красным глазом, микроскоп, увеличительное стекло, фотоаппарат. Сколько великолепных, чудес(?)ных$^2$ вещей! Но больше всего мне нравится настоящий фу\_тбольный мяч с резинов\_ой красн\_ой камерой, кожан\_ой покрышкой и кожаными шнурками. Я разглядываю его и думаю: «Хорошо бы вернуть детство и погонять такой лёгкий, как пёрышко, мяч!» * **удИвительные** - гласные: И, И, Е * **нож** - гласная О * **футбольный** - гласные У, О, Ы * **резиновой** - гласные Е, И, О * **красной** - гласные А, О * **кожаной** - гласные О, А, О В конце предложений стоят разные знаки: * В первом предложении стоит двоеточие, потому что после него идет перечисление однородных членов. * В последнем предложении стоит восклицательный знак, потому что это предложение выражает эмоции. * В предложении "Прекрасные и удивительные вещи лежат на витрине магазина: раскрытые готовальни, перочинные нож.., волшебный фонарь с красным глазом, микроскоп, увеличительное стекло, фотоаппарат." есть однородные члены - это перечисление предметов, лежащих на витрине, поэтому между ними стоят запятые. В предложении "Я разглядываю его и думаю: «Хорошо бы вернуть детство и погонять такой лёгкий, как пёрышко, мяч!»" есть прямая речь, поэтому она выделена кавычками и перед ней стоит двоеточие.