Прочитай текст, найди пропущенные запятые, объясни, какую «работу» они выполняют, спиши текст, вставляя запятые, где нужно, и дай характеристику каждому предложению: предложение сложное или простое, есть ли однородные члены.

Конечно, давай помогу! * Запятые нужны, чтобы разделять части сложного предложения или однородные члены. Они помогают читателю лучше понять смысл текста. * Вот текст с расставленными запятыми: Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода, весь народ был на палубе. Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех. Обезьяна эта корчилась, прыгала, делала смешные рожи, передразнивала людей. * Характеристика предложений: 1. «Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой» — простое предложение. * Подлежащее: \_корабль\_ (что?) * Сказуемое: \_обошёл\_ и \_возвращался\_ (что делал?) * Обстоятельство: \_вокруг света\_ (где?), \_домой\_ (куда?) 2. «Была тихая погода, весь народ был на палубе» — сложное предложение, состоит из двух простых: «Была тихая погода» и «Весь народ был на палубе». * В первой части: * Подлежащее: \_погода\_ (что?) * Сказуемое: \_была тихая\_ (что делала?) * Во второй части: * Подлежащее: \_народ\_ (кто?) * Сказуемое: \_был на палубе\_ (что делал?) * Обстоятельство: \_на палубе\_ (где?) 3. «Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех» — простое предложение с однородными сказуемыми. * Подлежащее: \_обезьяна\_ (кто?) * Сказуемое: \_вертелась\_ и \_забавляла\_ (что делала?) * Обстоятельство: \_посреди народа\_ (где?) * Дополнение: \_всех\_ (кого?) 4. «Обезьяна эта корчилась, прыгала, делала смешные рожи, передразнивала людей» — простое предложение с однородными сказуемыми. * Подлежащее: \_обезьяна\_ (кто?) * Сказуемые: \_корчилась, прыгала, делала, передразнивала\_ (что делала?) * Определение: \_эта\_ (какая?) * Дополнение: \_людей\_ (кого?), \_рожи\_ (что?) * Определение: \_смешные\_ (какие?)