Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и обозначая орфограммы. Определи принадлежность текста к функциональной разновидности языка.

- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы. Лес в полном смысл\_$е$\_ звенел. Я плохо знал голоса птиц. Я узнавал лишь тонк\_$ий$\_, остр\_$ый$\_ свист синиц, странное клацанье дроздов, горта\_$нн$\_ый, тревож\_$н$\_ые переклики сорок... Стройная, изящная птичка сидела на верхушк\_$е$\_ молодой ел\_$и$\_, на её светл\_$ом$\_, вертикальн\_$ом$\_ побег\_$е$\_, и заливалась так самозабвенно, что подпустила меня вплотную. А когда наконец заметила меня, то перелетела на сосе\_$дн$\_юю ёлку, опять на самую маковку, и продолжала с той же ноты, на которой я прервал её. - Определите принадлежность текста к функциональной разновидности языка. Этот текст относится к художественному стилю. В художественном стиле главное — вызвать у читателя эмоции, создать образ. Здесь много прилагательных и образных выражений, чтобы читатель мог представить себе картину, которую описывает автор.