Ты просишь вставить пропущенные буквы, подчеркнуть грамматическую основу и второстепенные члены в предложениях.

Конечно, давай выполним задание! Вот что у меня получилось: 67. Большая тёмная туча растёт за $р{\underline е}кою$. Внезапно налетевший вихрь вдруг поднимает с дороги, $н{\underline е}сёт$ в $гл{\underline я}ди$. Пыль, отчаянно треплет, заворачивает на $д{\underline е}ревьях$ $л{\underline и}ству$, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё $гр{\underline я}знее$ приближаются громовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе. * Первое предложение: * Основа: * Подлежащее: _туча_ (что?) * Сказуемое: _растёт_ (что делает?) * Второстепенные члены: * _Большая тёмная_ (какая?) – определение. * _За рекою_ (за чем?) – обстоятельство. * Второе предложение: * Однородные члены: _поднимает_, _несёт_, _треплет_, _заворачивает_, _играет_ (все отвечают на вопрос: что делает?). * Последнее предложение: * Основа: * Подлежащее: _чувство_ (что?) * Сказуемое: _возникает_ (что делает?) * Однородные члены: _забытого_, _детского_ (какое?).