Объясни, на каких правилах основано написание слов с пропущенными буквами в упражнении?

Конечно, помогу! Давай разберем это задание вместе. **Задание 52** Чтобы правильно выполнить это задание, нужно вспомнить несколько правил русского языка: * **Правописание безударных гласных в корне слова**. Чтобы проверить безударную гласную, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы на эту гласную падало ударение. Например, в слове "р..стения" пропущена гласная "о", проверочное слово – "ро́с". * **Правописание приставок зар- и из-**. В приставках зар- без ударения пишется "а", а в приставках из- перед звонкими согласными пишется "з", перед глухими – "с". Например, "заросли" (приставка зар- под ударением), "излагать" (приставка из- перед звонким "л"). * **Правописание гласных после шипящих**. После шипящих "ж", "ш", "ч", "щ" в корне слова пишется "ё", если можно подобрать однокоренное слово с гласной "е". Например, "хорошо" (нет проверочного слова с "е"). * **Правописание -тся и -ться в глаголах**. Если глагол отвечает на вопрос "что делает?", то пишется "-тся". Если глагол отвечает на вопрос "что делать?", то пишется "-ться". Например, "ориентироваться" (что делать?), "заниматься" (что делать?). Теперь давай вставим пропущенные буквы: * Стелющиеся _растения_, густые _заросли_, * ясно _излагать_, подготовиться к _изложению_, * _подбирать_ материал, _запереть_ ключом, * _возвращаться_ лесом, _хорошо_ ориентироваться, * _вырастить_ в _теплице_, * _заниматься_ в библиотеке, лёгкое _прикосновение_, _провести_ _касательную_, * покраснеть от смущения, приехать работать, мировоззрение _писателя_. **Задание 54** Автор использует разговорную разновидность языка. Он использует крылатые скобки и рассказывает текст. Грамматические основы в тексте играют односоставные.