Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, обозначь границы предложений и укажи склонение имён существительных в упражнении 48, а также на какие три абзаца можно разбить отрывок из повести «Недопёсок» в упражнении 47.

Задание 48. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Не забудь обозначить границы предложений и склонения имён существительных: (На) макушках старых елей гроздьями висели зрелые медные шишки. У подножия, куда не навалило ещё снегу, ярко зеленел мох, а толстые стволы облеплены были серыми звёздами лишайника. Морозной смолой пахли подошвы деревьев, стволы опасно уходили вверх, сплетались там ветвями и вливались в небо. Высоко над головой вдруг сверху послышался тревожный и сильный стук. В красном грозовом шлеме на осине сидел чёрный дятел, долбил дупло. Склонения имён существительных: * макушках (1 склонение, предложный падеж) * елей (3 склонение, родительный падеж) * гроздьями (2 склонение, творительный падеж) * шишки (1 склонение, именительный падеж) * подножия (2 склонение, родительный падеж) * снегу (2 склонение, дательный падеж) * мох (2 склонение, именительный падеж) * стволы (2 склонение, именительный падеж) * звёздами (1 склонение, творительный падеж) * смолой (1 склонение, творительный падеж) * подошвы (1 склонение, именительный падеж) * деревьев (2 склонение, родительный падеж) * стволы (2 склонение, именительный падеж) * ветвями (2 склонение, творительный падеж) * небо (2 склонение, винительный падеж) * головой (1 склонение, творительный падеж) * стук (2 склонение, именительный падеж) * шлеме (2 склонение, предложный падеж) * осине (1 склонение, предложный падеж) * дятел (2 склонение, именительный падеж) * дупло (2 склонение, винительный падеж) Задание 47. Отрывок можно разделить на три абзаца: 1. Описание елей и мха. 2. Описание стволов деревьев, уходящих вверх. 3. Описание дятла, долбящего дупло. Вот, вроде бы, и всё! Если что-то не понятно, спрашивай!