Можешь помочь мне решить задачи из учебника математики?

1. В первом числе 2 десятка и 0 единиц. Во втором числе 0 десятков и 3 единицы. В третьем числе 1 десяток и 3 единицы. 2. В числе 1 цифра 1 обозначает 1 единицу, в числе 10 – 1 десяток, в числе 100 – 1 сотню. 3. Записаны числа: восемьдесят четыре, сорок восемь, восемьдесят восемь, сорок четыре. Всего записано 4 числа. Использованы цифры: 4 и 8. 4. Двузначные числа, которые можно записать, используя цифры 1, 5, 9: 11, 15, 19, 51, 55, 59, 91, 95, 99. 5. 9 мм < 1 см, 1 см > 10 мм, 1 дм > 10 см, 1 дм > 10 мм 6. 1. Сначала узнаем массу капусты: $2 + 6 = 8$ кг. 2. Теперь найдём общую массу моркови и капусты: $2 + 8 = 10$ кг. 3. **Ответ:** всего они несли 10 кг. 7. 1. Сначала узнаем, сколько литров кваса выпили: $2 + 1 = 3$ л. 2. Теперь найдём, сколько литров кваса осталось: $5 - 3 = 2$ л. 3. **Ответ:** осталось 2 литра кваса. Эту задачу можно решить двумя способами: по действиям (как я показал выше) или составить выражение: $5 - 2 - 1 = 2$. 8. 1. $12 - (3 + 5) = 12 - 8 = 4$ 2. $15 - (7 - 2) = 15 - 5 = 10$ 9. * $15 - 8 = 7$ * $13 - 8 = 5$ * $60 - 50 = 10$ * $30 + 40 = 70$ * $6 + 6 - 10 = 12 - 10 = 2$ * $7 + 7 - 10 = 14 - 10 = 4$ * $27 - 27 = 0$ * $43 + 0 = 43$ * $8 + 7 - 10 = 15 - 10 = 5$ * $7 + 7 - 10 = 14 - 10 = 4$ * $12 - 4 = 8$ * $14 - 9 = 5$ 10. В первом чертеже 2 треугольника, четырехугольников нет. Во втором чертеже 3 треугольника, четырехугольников нет. В третьем чертеже 3 треугольника и 1 четырехугольник.