Можешь ли ты объяснить, что объединяет перечисленные элементы в задании 9.1? Расположи, пожалуйста, события в хронологическом порядке в задании 10. Определи пропущенные в тексте названия, слова, имена, даты, обозначенные порядковыми номерами в задании 11.

Конечно, помогу! 9.1 Давай разберёмся, что объединяет грамматику, схоластику, диалектику (логику) и риторику. Это все науки, которые изучались в школах Киевской Руси во времена Ярослава Мудрого. **Правильный ответ: 1** 9.2 Теперь нужно найти лишнее. Грамматика, схоластика, диалектика (логика) и риторика - это части квадривиума (комплекс из четырёх дисциплин). **Правильный ответ: 4** 10. Расположим события в хронологическом порядке: 1) Правление императора Октавиана Августа 2) Смещение Одоакром Ромула Августула 3) Разделение Римской империи на Восточную и Западную 4) Завоевание Византией Равенны 5) Битва при Доростоле 6) Появление первых письменных сводов законов на Руси **Ответ: 1, 3, 4, 2, 5, 6** 11. Сейчас заполним пропуски в тексте: Московский князь (1 — **Иван III Васильевич**) начал править в (2) **1462** году в возрасте 9 лет после смерти его отца – (3 – **Василия II Тёмного**). Страшная эпидемия (4 – **чума**), известной как «чёрная смерть», бушевавшая в середине (5) **XIV** века, затронула всю Европу и даже дошла до Северо-Восточных русских земель. В таких тяжёлых у словиж молодому князю нужен был помощник и наставник и даже своего рода регент – им стал митрополит (6 – **Филипп I**). Пер во степенной зад ачей стало возвращение (7 – **ярлыка**) на вели юкое княжение юорый смог забрать себе в Орде амбициозный князь (8 – **Ахмат**), правивший в Нижнем Но вгороде Долгие дипломатические пфею юры и даже (9 – **усобицы**, термин, обозначающий войну между князьями) привели к возращению вели юю княжения (1), а в знак оюнчания войны был заключен династический брак между (1) и дочфью (8) Евдокией.