Прочитай о поступках ребят и запиши номера в соответствующие графы таблицы.

Конечно, давай разберемся с этими поступками ребят и их отношением к миру! Вот как можно заполнить таблицу: | Отношение к миру | Положительные примеры | Отрицательные примеры | | ------------------------- | ---------------------- | ---------------------- | | К себе | 4, 6 | 4 | | К другим людям | 3, 5 | 5 | | К природе | 7 | 8 | | К рукотворному миру | 2 | 1 | **Объяснения:** * **К себе:** * Положительное: Маша умылась и смазала лицо кремом (6), мальчик, который устал и лёг спать, позаботился о себе (4). * Отрицательное: Мальчик не почистил зубы (4) – это не очень хорошо для здоровья. * **К другим людям:** * Положительное: Малыш отдал игрушку маме (3), девочка уступила место в автобусе (5). * Отрицательное: Девочка обогнала старушку (5) – не очень вежливо. * **К природе:** * Положительное: Ребята убрали мусор в лесу (7) – забота об окружающей среде. * Отрицательное: Ребята бросали камни в лягушек (8) – это плохо для животных. * **К рукотворному миру:** * Положительное: Девочка убрала мусор возле школы (2) – поддержание чистоты. * Отрицательное: Мальчик наклеил на стену жвачку (1) – портит имущество.