Выполни списывание предложений, расставляя знаки завершения и подчёркивания, подбери однокоренные слова и определи звуки, обозначенные выделенными буквами; озаглавь текст, составь вопросный план и выполни задания

64. Сейчас помогу тебе с этим заданием! * Как хорош лес в багрян**ом** убор**е**. * После воздуха и воды лес **прекрасен**. * Ребята, сколько вы пос**а**дили деревьев в этом году! * Что сделано для охраны зелёных нас**а**ждений! К слову "багряный" можно подобрать такие однокоренные слова: * Багрянец (существительное) * Багроветь (глагол) * Багровый (прилагательное) В слове "багряный" выделены буквы Я, Ы. Они обозначают гласные звуки. 65. Сейчас помогу озаглавить текст и отвечу на вопросы! * Название текста: "Золотая осень" * В отрывке описаны такие признаки золотой осени: пришёл сентябрь, дни стали тёплыми, наступила золотая осень. * Вопросный план к тексту: * Когда наступает золотая осень? * Какие изменения происходят в природе с приходом золотой осени? * Какие чувства вызывает у нас золотая осень? Предложение с обобщающим словом при однородных членах: Пришёл сентябрь, после знойного лета, после августовских тёплых дней наступила золотая осень. В этом предложении нужно поставить запятые после слов "сентябрь" и "лета". Нераспространённые предложения: Пришёл сентябрь. Наступила осень. В этих предложениях сказуемые выражены глаголами. Виды орфограмм на месте пропусков: безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением; безударные гласные в окончаниях существительных.