Ты просишь списать текст, вставить пропущенные буквы и подчеркнуть грамматическую основу, разобрать одно из предложений по членам предложения и объяснить, как различить среди данных предложений нераспространённые и распространённые предложения.

Привет! Сейчас помогу разобраться с заданием. * **Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.** * Вдру**г** раздался мощный гул. * Грамматическая основа: гул раздался. * Блестящий с**а**молёт пр**о**мчался над в**е**ршинами ябл**о**нь. * Грамматическая основа: самолёт промчался. * Вспорхнула бабочка. * Грамматическая основа: бабочка вспорхнула. * Сл**е**тел с забора ж**ё**лтый п**е**тух. * Грамматическая основа: петух слетел. * С криком пр**о**мелькнула испуганная галка. * Грамматическая основа: галка промелькнула. * **Разберите одно из предложений по членам предложения (см. Памятку 6, с. 147).** Разберём предложение: «Блестящий самолёт промчался над вершинами яблонь». * Подлежащее: $\underline{самолёт}$ (что?) – выражено именем существительным. * Сказуемое: $\underline{\underline{промчался}}$ (что сделал?) – выражено глаголом. * Определение: $\underset{\sim \sim \sim \sim \sim }{блестящий}$ (какой?) – выражено именем прилагательным. * Обстоятельство: $\underset{-\cdot -}{\ над}$ (где?) - выражено предлогом. * Дополнение: $\underset{-\cdot -}{\ вершинами}$ (чем?) - выражено именем существительным. * Дополнение: $\underset{-\cdot -}{\ яблонь}$ (чего?) - выражено именем существительным. * **Объясните, как различить среди данных предложений нераспространённые и распространённые предложения.** * Нераспространённые предложения состоят только из главных членов (подлежащего и сказуемого), например: «Вспорхнула бабочка». * Распространённые предложения, кроме главных членов, имеют ещё и второстепенные (определения, дополнения, обстоятельства), например: «Блестящий самолёт промчался над вершинами яблонь».