Ты просишь меня ответить на вопросы по тексту, выполнить морфологический анализ слова, вставить пропущенные буквы и определить части речи слов в предложениях.

Задание 2: Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Посмотрим на текст и найдём соответствия: 1) В тексте не сказано, что белки могут прыгать только по стволу дерева. 2) В тексте говорится, что белки сушат грибы, но не сказано, что зимой они в основном в дуплах. Скорее, они развешивают грибы. 3) В тексте прямо указано, что белки сами вешают грибы на веточки для сушки. 4) В тексте не упоминается, что белки едят насекомых. 5) В тексте сказано, что белки прячут корм (грибы) на зиму в дуплах. **Правильные ответы: 3, 5** Задание 3: Найдите многозначное слово в 5-м предложении 2-го абзаца. Многозначное слово в предложении: *сушат*. Предложение с другим значением: «Мама сушит бельё на балконе». Задание 4: Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3. Допущение: Слово под цифрой 3 это *мху*. Морфологический разбор слова *мху*: * Часть речи: существительное * Начальная форма: мох * Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение * Непостоянные признаки: единственное число, предложный падеж * Синтаксическая роль: обстоятельство (где?) Задание 5: Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Предлоги – это слова, которые связывают слова в предложении. 1) *(На)конец* — это наречие, а не предлог. 2) *(В)последстви(и)* — это наречие с предлогом. 3) *(В)место* — это предлог. Предложение: «Вместо математики на первом уроке была литература». 4) *(В)доль* — это предлог. Предложение: «Мы долго шли вдоль ручья и не находили обещанных ягод». Задание 6: Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Союзы – это слова, которые соединяют части предложения. 1) *то(же)* – это частица, а не союз. 2) *так(же)* – это частица, а не союз. 3) *Что(бы)* – это союз. Предложение: «Что бы вы могли сказать в своё оправдание?» 4) *(за)то* – это союз. Предложение: «Пусть у меня не получилась задача, зато примеры все решены верно». Задание 7: Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Нужно найти предложение с вводным словом или обращением, которое выделяется запятыми. 1) «К чаю Ивановна подала пирог, испечённый ею утром». Здесь нужна запятая, так как есть причастный оборот: *испечённый ею утром*. Он стоит после определяемого слова *пирог*, поэтому выделяется запятыми. Получается: «К чаю Ивановна подала пирог, испечённый ею утром». 2) «Они сели возле украшенного большим зеркалом камина». Здесь запятые не нужны. 3) «Граф встал и, задержавшись на секунду возле гипсовой статуэтки, покинул зал». Тут нужно две запятые, так как есть деепричастный оборот: *задержавшись на секунду возле гипсовой статуэтки*. Он выделяется запятыми с обеих сторон. 4) «День, начавшийся холодным дождём, завершился солнечной игрой на озере». Здесь нужна запятая, так как есть причастный оборот: *начавшийся холодным дождём*. Он стоит после определяемого слова *день*, поэтому выделяется запятыми. Получается: «День, начавшийся холодным дождём, завершился солнечной игрой на озере». **Ответ: 1**