Какие предложения по цели высказывания встретились в тексте, с какой целью они употреблены автором, нужно подчеркнуть побудительное предложение?

- Какие предложения по цели высказывания встретились в тексте? С какой целью они употреблены автором? Подчеркни побудительное предложение. В тексте встретились повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. Автор использует их, чтобы сделать текст более живым и интересным, привлечь внимание читателя, задать вопросы и призвать к действию. Например, в загадках часто используются вопросительные предложения, чтобы заинтересовать читателя, а в пословицах – повествовательные, чтобы передать мудрость. - Подчеркните в первом предложении грамматическую основу: подлежащее и сказуемое. В первом предложении грамматическая основа: я (подлежащее) буду хозяин (составное именное сказуемое, выражено глаголом-связкой «буду» и существительным «хозяин»). - Как образовалось слово чистотел? Выделите в нём корни и подчеркните соединительную букву о. Слово «чистотел» образовано от слов «чистый» и «тело». Корни: чист-, -тел-. Соединительная буква -о-. 16. Прочитайте загадки и пословицы. Отгадайте загадки. 1. Будь своему слову хозяин. *Ответ: нужно держать свои обещания* 2. Какой колокольчик не звенит? *Ответ: лесной колокольчик (цветок)* 3. У кого усы длиннее ног? *Ответ: у таракана* 4. Плохая шутка до добра не доведёт. *Ответ: нужно думать, прежде чем шутить* 5. Кто на себе свой дом носит? *Ответ: улитка* 6. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. *Ответ: нужно ценить дружбу* 7. Не хвались, пока люди тебя не похвалят. *Ответ: скромность* - Дайте характеристику каждого предложения: какое оно по цели высказывания? 1. Побудительное. 2. Вопросительное. 3. Вопросительное. 4. Повествовательное. 5. Вопросительное. 6. Побудительное. 7. Побудительное. - Спишите сначала повествовательное предложение, затем вопросительные, потом побудительные. Повествовательное: Плохая шутка до добра не доведёт. Вопросительные: Какой колокольчик не звенит? У кого усы длиннее ног? Кто на себе свой дом носит? Побудительные: Будь своему слову хозяин. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Не хвались, пока люди тебя не похвалят. - Подчеркните в словах любого предложения изученные орфограммы. Подчеркну орфограммы в предложении: Плохая $шу чка$ $до$ $до бра$ $не$ $до ведёт$. В слове «шутка» подчеркну безударную гласную «у» в корне, проверяемую словом «шутки». В слове «добра» подчеркну безударную гласную «о» в корне, проверяемую словом «добрый». В слове «доведёт» подчеркну безударную гласную «е» в корне, проверяемую словом «вёл», и окончание -ёт, как окончание глагола 3-го лица единственного числа.