Ты просишь прочитать предложения, соблюдая правильную интонацию, и объяснить, какие интонационные признаки указывают на необходимость выделить смысловые отрезки (синтаксические конструкции) запятыми. Также просишь составить алгоритм различения префиксов (приставок) и предлогов.

18.1 Сейчас разберем, как раскрыть скобки и расставить знаки препинания в предложениях: * 1. Ступая по нашим следам, он наконец выбрался к бане. (В. Белов) - Запятая выделяет деепричастный оборот «ступая по нашим следам». * 2. Дагни, насупившись, смотрела ему вслед. (К. Паустовский) - Запятые выделяют деепричастный оборот «насупившись». * 3. Ступая след в след, они наконец выбрались на твёрдую почву. - Здесь «ступая след в след» - это устойчивое выражение, запятые не нужны. * 4. Сначала он шёл хорошо, только упорно молчал, время от времени скрежеща зубами. (Ф. Искандер) - Запятая перед «только» разделяет части сложного предложения; «время от времени скрежеща зубами» - деепричастный оборот, выделяется запятыми. * 5. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга. (М. Пришвин) - Запятая разделяет части сложного предложения; «стараясь обогнать друг друга» - деепричастный оборот, выделяется запятой. * 6. А девочка тоже подала по болоту, не поднимая вверх высоко головы. (М. Пришвин) - Запятая перед «не поднимая» выделяет деепричастный оборот. 18.2. Чтобы отличить приставку от предлога, попробуй вставить слово между «в»/«на» и следующим словом. Если получается вставить слово, то это предлог, если нет - приставка. Например, «в лесу» - «в густом лесу» (предлог), а «вбежать» - нельзя вставить слово (приставка).