1
Вопрос:
Объясни, как выполнить упражнения 67 и 68, и расскажи, какие знаки препинания могут стоять в конце предложения
Ответ ассистента
Для начала разберёмся с заданием 67. Тебе нужно списать текст, вставляя пропущенные буквы. Затем подчеркнуть главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) в каждом предложении. А ещё найти второстепенные члены в первом и последнем предложениях и однородные члены во втором предложении. Не забудь обозначить орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне».
Б..льшая тёмная туча растёт за р..кою... Внезапно нал!.-тевший вихрь вдруг поднимает с дороги, н..сёт в гл..за пыль, отчаянно треплет, заворачивает на д..ревьях л..ству, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё гр..знее приближаются гр..мовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе.
*Вот как будет выглядеть текст с вставленными буквами и подчёркиваниями:*
$Б\underline{о}$льшая тёмная $\underline{туча}$ $\underline{растёт}$ за р$\_{\color{Red}е}$кою. Внезапно нал$\_\text{\color{Red}е}$тевший $\underline{вихрь}$ вдруг $\underline{поднимает}$ с дороги, н$\_\text{\color{Red}е}$сёт в гл$\_\text{\color{Red}а}$за пыль, отчаянно треплет, заворачивает на д$\_\text{\color{Red}е}$ревьях л$\_\text{\color{Red}и}$ству, $\underline{играет}$ гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё гр$\_\text{\color{Red}о}$знее $\underline{приближаются}$ гр$\_\text{\color{Red}о}$мовые раскаты. Смутное $\underline{чувство}$ забытого детского страха $\underline{возникает}$ в душе$.
*Грамматическая основа в каждом предложении (подлежащее и сказуемое):
1. Туча растёт
2. Вихрь поднимает, несёт, треплет, заворачивает
3. Играет
4. Приближаются
5. Чувство возникает*
*Второстепенные члены в первом предложении:*
- $\underset{\sim\sim\sim}{Б\underline{о}льшая}$ (определение)
- $\underset{\sim\sim\sim}{тёмная}$ (определение)
- за $\underset{-\cdot -}{р\underline{е}кою}$ (обстоятельство)
*Однородные члены во втором предложении:*
- $\underline{поднимает}$, $\underline{несёт}$, $\underline{треплет}$, $\underline{заворачивает}$ (однородные сказуемые)
*Второстепенные члены в последнем предложении:*
- $\underset{\sim\sim\sim}{Смутное}$ (определение)
- $\underset{\sim\sim\sim}{забытого}$ $\underset{\sim\sim\sim}{детского}$ (определения)
- $\underset{\sim\sim\sim}{страха}$ (дополнение)
- в $\underset{-\cdot -}{душе}$ (обстоятельство)
*Орфограмма «Безударные проверяемые гласные в корне»*
- Б**о**льшая – б**о**льше
- Р**е**кою – р**е**ки
- Н**а**летевший – нал**ё**т
- Н**е**сёт – н**ё**с
- Гл**а**за – гл**а**з
- Д**е**ревьях – д**е**рево
- Л**и**ству - л**и**стья
- Гр**о**знее – гр**о**зы
Теперь задание 68. Нужно найти грамматические основы в предложениях, выписать сначала простые предложения, затем сложные и подчеркнуть подлежащие и сказуемые. В простом предложении с однородными сказуемыми подчеркнуть все второстепенные члены.
1. В укромном углу $\underline{Димка}$ $\underline{остановился}$ и $\underline{внимательно}$ $\underline{осмотрелся}$ $\underset{-\cdot -}{вокруг}$.
2. $\underline{Ночь}$ $\underline{спускалась}$ $\underset{-\cdot -}{тихо-тихо}$, $\underline{зажглись}$ $\underline{огоньки}$ в $\underset{\sim\sim\sim}{разбросанных}$ $\underset{-\cdot -}{домиках}$.
3. Сквозь $\underset{\sim\sim}{распахнутую}$ $\underline{дверь}$ $\underline{виднеются}$ $\underset{\sim\sim}{густо}$ $\underset{— — — — — —}{пересыпанное}$ $\underset{\sim\sim\sim}{звёздами}$ $\underline{небо}$ и $\underline{краешек}$ $\underset{\sim\sim\sim}{светлого}$ $\underset{-\cdot -}{месяца}$.
4. $\underline{Жиган}$ и $\underline{Димка}$ $\underline{сидели}$ почти $\underset{-\cdot -}{всё}$ $\underset{-\cdot -}{время}$ $\underset{-\cdot -}{молча}$.
5. $\underline{Затрубила}$ $\underset{-\cdot -}{быстро-быстро}$ $\underline{труба}$, и от $\underset{\sim\sim\sim}{лошадиного}$ $\underline{топота}$ $\underline{задрожали}$ $\underline{стёкла}$.
6. В $\underset{-\cdot -}{тот}$ же $\underset{-\cdot -}{момент}$ $\underline{грохнул}$ $\underset{\sim\sim\sim}{глухой}$, но $\underset{\sim\sim\sim}{сильный}$ $\underline{выстрел}$.
7. $\underline{Худенькие}$ $\underline{руки}$ $\underset{-\cdot -}{крепко}$ $\underline{держались}$ за $\underset{———}{перекладины}$, а $\underset{\sim\sim\sim}{большие}$, $\underset{\sim\sim\sim}{глубокие}$ $\underline{глаза}$ $\underline{уставились}$ $\underset{-\cdot -}{вдаль}$, $\underset{-\cdot -}{перед}$ $\underset{-\cdot -}{собой}$.
*Простые предложения:*
- Предложения 1, 4, 6
*Сложные предложения:*
- Предложения 2, 3, 5, 7
Разберёмся с заданием про пунктуацию. Знаки препинания, которые могут стоять в конце предложения: точка (.), вопросительный знак (?), восклицательный знак (!), многоточие (...). Восклицательное предложение по интонации на письме оформляется с помощью восклицательного знака.
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
Что это за насекомое?
Показать ответ -
Дай основные определения для темы из учебника радианная мера угла (разделу: тригонометрические формулы)
Показать ответ -
Что такое радианная мера угла на понятном языке?
Показать ответ -
Какое количество теплоты Q выделится на участке цепи сопротивлением R = 12,4 Ом за время Dt = 10 мин? Сила тока I = 0,5 А.
Показать ответ -
Каков импульс фотона, если длина световой волны l = 5 ٠ 10-7 м? Постоянная Планка h = 6, 63 ٠ 10-34 Дж с.
Показать ответ -
(√729 ÷ 3 + 8) × 2 = ?
Показать ответ -
Сделай краткий пересказ былины «Садко»
Показать ответ -
1<X<10; 1<Y<10; Д: 10x2+102X; Ш: 8Y*(8Y-6,3); (10X)2-3; 10Y*(10Y+11)-7
Показать ответ -
5. 1 - 4/7 : 16/21.
Показать ответ -
3) 72/18 - 1/2
Показать ответ