Можешь помочь решить задания: поставь знаки действий, посчитай количество рисунков на выставке, вставь цифры в неравенства, определи возможные варианты фруктов, взятых из вазы?

Привет! Давай разберемся с этими заданиями вместе! **14. Поставь знаки действий «+», «-» так, чтобы получились верные равенства.** Чтобы решить эти примеры, нужно просто подставить знаки плюс или минус, чтобы получить правильный ответ. Вот как это делается: * $14 + 7 + 9 = 30$ * $25 - 8 + 7 = 24$ * $49 - 9 - 8 = 32$ * $31 - (8 + 3) = 26$ * $56 - 30 + 9 = 35$ * $94 - 54 - 40 = 0$ **15. На школьную выставку рисунков ко Дню космонавтики третий класс подготовил 6 рисунков, а четвёртый — в 2 раза больше. Сколько всего рисунков на школьную выставку подготовили эти два класса?** 1. Сначала узнаем, сколько рисунков сделал четвёртый класс: $6 * 2 = 12$ рисунков. 2. Теперь сложим количество рисунков третьего и четвёртого классов: $6 + 12 = 18$ рисунков. **Ответ: Всего 18 рисунков.** **16. Какие цифры можно записать в окошко, чтобы неравенство стало верным? Запиши их.** 1. $56 > \boxed{ }8$. Здесь нужно подобрать цифру так, чтобы число десятков было меньше 5. Это могут быть цифры от 0 до 5, например $56 > 58$ - неверно, а $56 > 48$ - верно. Значит, в окошко можно вписать цифры: 0, 1, 2, 3, 4, 5. 2. $3\boxed{ } < 34$. Здесь нужно подобрать цифру так, чтобы число единиц было меньше 4. Значит, в окошко можно вписать цифры: 0, 1, 2, 3. **17. В вазе было 3 яблока и 4 груши. Из вазы взяли 4 фрукта. Сколько и какие фрукты могли взять из вазы? Запиши ответы в таблице.** | Яблоки | Груши | | :----- | :---- | | 0 | 4 | | 1 | 3 | | 2 | 2 | | 3 | 1 | Вот и всё! Если что-то непонятно, спрашивай ещё!