Прочитай текст. Сформулируй его тему и основную мысль. Определи стиль речи.

34. Чтобы определить тему текста, надо понять, о чём в нём говорится. А основная мысль — это то, что хотел сказать автор. Стиль речи тут научно-популярный, потому что рассказывают про пугача, как про вид. Прилагательные с существительными, которые автор использует для описания пугача: густое пер'е, бурага колеру, чорным стракатым малюнкам, аранжавым абадком, вялікай круглай галаве, вострая дзюба-кручок. 35. Вот как можно вставить пропущенные буквы: 1. Гультаю ўсё цяжка. 2. За сто работ бярэцца, а ні адна не ўдаецца. 3. Нікому вады не замуціць. 4. Як кот шкадлівы, а як заяц баязлівы. 5. У яго і зімой лёду не дастаць. 6. Малады верабей, ды спрытны. *Перевод:* 34. Чтобы определить тему текста, надо понять, о чём в нём говорится. А основная мысль — это то, что хотел сказать автор. Стиль речи тут научно-популярный, потому что рассказывают про пугача, как про вид. Прилагательные с существительными, которые автор использует для описания пугача: густые перья, бурого цвета, чёрным пёстрым рисунком, оранжевым ободком, большой круглой голове, острый клюв-крючок. 35. Вот как можно вставить пропущенные буквы: 1. Лентяю всё тяжело. 2. За сто работ берётся, а ни одна не удаётся. 3. Никому воды не замутит. 4. Как кот вредный, а как заяц трусливый. 5. У него и зимой льда не достать. 6. Молодой воробей, но ловкий.