Выполни задание: выпиши сложные предложения, расставляя пропущенные запятые в той последовательности: сначала бессоюзные, затем союзные; подчеркни грамматические основы и слова, обозначающие цвет

Для начала нужно вставить пропущенные буквы и знаки препинания, чтобы было понятно, какие это предложения. 1. Горели тёмным пурпуром клёны, порозовел бересклет, ссыхался дикий виноград на беседке. *Это бессоюзное сложное предложение, потому что части соединены только запятыми, без союзов.* *Грамматические основы: клёны горели, бересклет порозовел, виноград ссыхался.* *Слова, обозначающие цвет: тёмным пурпуром.* 2. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек, и листья осыпались с них частым и печальным дождём. *Это сложносочинённое предложение, потому что части соединены союзом «и».* *Грамматические основы: берёзы пожелтели, листья осыпались.* *Слова, обозначающие цвет: нет.* 3. Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как бы мы хотели. *Это сложноподчинённое предложение, потому что одна часть зависит от другой и присоединяется союзом «когда».* *Грамматические основы: приближалась осень, начинались разговоры, устроено.* *Слова, обозначающие цвет: нет.* 4. Зима у нас длинная, зато (или затем) жгучее лето гораздо короче зимы, и осень проходит мгновенно, и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы. *Это сложное предложение с разными видами связи (бессоюзная и союзная). Части соединены и запятыми, и союзом «и».* *Грамматические основы: зима длинная, лето короче, осень проходит, оставляет.* *Слова, обозначающие цвет: золотой.* 5. Шумел огонь в печи, багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах и на старой гравюре — портрете художника Брюллова. *Это бессоюзное сложное предложение, части соединены тире.* *Грамматические основы: огонь шумел, отсветы дрожали.* *Слова, обозначающие цвет: багровые.*