Составь рассказ по картине, используя слова для справок

Задание 26. * Поделись своими впечатлениями от картины. А дилось ли вам наблюдать приближающуюся грозу? Мне картина показалась немного грустной и тревожной. Как будто природа замерла в ожидании чего-то страшного. Я никогда не видела грозу так близко, как на этой картине, но слышала раскаты грома издалека. * Почему картина так названа? Всмотритесь внимательно в картину. Как художник сумел передать предгрозовое состояние природы? Расскажите о детях: девочке и её брате - какое чувство вы видите в глазах детей? Картина названа так, потому что на ней изображено состояние перед грозой. Художник использовал тёмные цвета и резкие линии, чтобы передать напряжение в воздухе. В глазах детей виден испуг и тревога. Они чувствуют приближение опасности. * Составьте рассказ по картине, используя слова для справок. Подготовьтесь его рассказать. Надвигается гроза. Мрачное серое небо нависает над землёй. Тучи закрыли солнце, и сильный ветер гнёт деревья к земле. Ручеёк несёт тёмные воды мимо ненадёжного мостика. Девочка с корзинкой грибов в руках обхватывает шею младшего брата. В её глазах испуг, но она боязливо оглядывается, стараясь поддержать брата. * Запишите несколько предложений из составленного рассказа. Надвигается гроза. Мрачное серое небо нависает над землёй. Девочка с корзинкой грибов в руках обхватывает шею младшего брата. Задание 27. Ребята! В предложениях с восклицательным знаком стою я для того, чтоб выделить волнение, тревогу, восхищение, победу, торжество! Где я, те предложения с особым выражением чувств!