Помоги выполнить задания по русскому языку: в первом задании нужно раскрыть скобки и вставить пропущенные буквы и знаки препинания, во втором - выполнить языковой анализ слов и предложения, обозначенных цифрами, в третьем - ответить на вопрос, в четвёртом - выписать слово и подобрать к нему антоним, а в пятом - поставить ударение в словах

Привет! Давай разберемся с заданиями. 1. Тип 1 № 6718 Мал(??)чик Володя живёт на острове Беринга, окружённом водами (Тихого) океана. Однажды весной он нашёл на берегу слабого, мокрого птенца чайки, который (не) мог летать. Володя взял его домой, отогрел, высушил и стал заботливо ухаживать за ним. Каждый день он кормил птенца и выносил его к берегу. Скоро чайка выросла и вернулась в свою колонию, но не забыла мальчика. Теперь она иногда прилетает к его дому или садится на плечо, когда Володя гуляет у берега. Их дружба показывает, что доброта и забота оставляют глубокий след даже в памяти дикой птицы, а привязанность может преодолевать границы между человеком и природой. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Тип 2 № 6719 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) – фонетический анализ (3) – морфологический анализ (4) - синтаксический анализ предложения. 3. Тип 3 № 6720 Почему, по мнению автора, чайка навещает мальчика? Запишите ответ. 4. Тип 4 № 6721 Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «время от времени, порой». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Тип 5 № 246 Поставьте знак ударения в следующих словах: квартал, начаться, выздоровеешь, звонишь **Решение:** 1. В первом задании нужно раскрыть скобки и вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Вот исправленный текст: Мал**ь**чик Володя живёт на острове Беринга, окружённом водами Тихого океана. Однажды в**е**сной он наш**ё**л на бере**г**у слабого, мокрого птенца ча**й**ки, который не мог летать. Володя взял его домой, отогрел, высушил и стал заботливо ухаживать за ним. Каждый день он кормил птенца и выносил его к бере**г**у. Скоро чайка выросла и вернулась в свою колонию, но не забыла мал**ь**чика. Теперь она иногда прилетает к его дому или садится на плеч**о**, когда Володя гуляет у берега. Их дружба показывает, что д**о**брота и забота оставляют глубокий след даже в памяти дикой птиц**ы**, а привязанность может прео**до**левать границы между человеком и природой. 2. Во втором задании нужно выполнить языковой анализ слов и предложения, обозначенных цифрами: (1) Фонетический анализ слова "чайки": ч[ч’] - согласный, глухой непарный, мягкий; а[а] - гласный, ударный; й[й’] - согласный, звонкий непарный, мягкий; к[к] - согласный, глухой парный, твёрдый; и[и] - гласный, безударный. 5 букв, 5 звуков. (3) Морфологический анализ слова "дружба": Дружба - это имя существительное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения, в именительном падеже, единственном числе. (4) Синтаксический анализ предложения: *Их дружба показывает, что доброта и забота оставляют глубокий след даже в памяти дикой птицы, а привязанность может преодолевать границы между человеком и природой.* * Их - определение, выражено местоимением. * Дружба - подлежащее, выражено существительным. * Показывает - сказуемое, выражено глаголом. * Что доброта и забота оставляют глубокий след даже в памяти дикой птицы, а привязанность может преодолевать границы между человеком и природой - дополнение, выражено придаточным предложением. 3. В третьем задании нужно ответить, почему, по мнению автора, чайка навещает мальчика. Ответ: Чайка навещает мальчика, потому что она помнит его доброту и заботу, которые он проявил к ней, когда она была слабым птенцом. Их дружба показывает, что даже дикие животные способны на привязанность и благодарность. 4. В четвёртом задании нужно из второго предложения второго абзаца выписать слово со значением «время от времени, порой» и подобрать антоним к нему. Слово: "иногда". Антоним: "всегда". 5. В пятом задании нужно поставить знак ударения в следующих словах: * квартáл * начáться * выздоровеешь * звонишь Надеюсь, всё понятно! Если есть ещё вопросы, не стесняйся, спрашивай.