Помоги с упражнениями 44, 45 и 46: спиши, вставляя пропущенные буквы, определи формы времени глаголов в тексте.

44. Сейчас помогу вставить пропущенные буквы, чтобы получилось красиво и грамотно: Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи - задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого: с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно, расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране, к её истории, её прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре. *Разбор форм времени глаголов:* * Начинается - настоящее время, 3-е лицо, единственное число. * Переходит - настоящее время, 3-е лицо, единственное число. 45. Сейчас вставим пропущенные буквы в словах, чтобы всё звучало складно: Счастье тому, кто встречает на заре своей жизни бывалого охотника, мудреца, поэта. Посидишь с ним в шалаше, на ранней зорьке, походишь по топким болотам, помокнешь под проливным дождём, но сколько увидишь, услышишь, узнаешь. *Спряжение глагола определяют по неопределённой форме (что делать? что сделать?). Если глагол оканчивается на -ить, то это II спряжение, если на -еть, -ать, -ять, -уть, -ыть, -оть, -ти, -чь - то I спряжение. Есть ещё глаголы-исключения, которые надо запомнить.* *Вид последнего предложения: сложносочинённое.* 46. Сейчас вставим пропущенные буквы и раскроем скобки. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите глаголы в повелительном наклонении. Объясните их правописание. Какие предложения в этом тексте являются односоставными? Подчеркните в них грамматическую основу и определите вид. Как можно объяснить использование их в этом тексте? Для какого функционально-смыслового типа речи и функционального стиля характерно употребление глаголов в повелительном наклонении? Обменяйтесь мнениями о прочитанном отрывке из выступления космонавта А. Леонова. Глаголы в повелительном наклонении: Обменяйтесь, Подчеркните *Разбор:* * Обменяйтесь (что сделайте?) – глагол, выражает просьбу или совет. * Подчеркните (что сделайте?) – глагол, выражает приказ или указание. Односоставные предложения: * Обменяйтесь мнениями о прочитанном отрывке из выступления космонавта А. Леонова. (определённо-личное) * Подчеркните в них грамматическую основу и определите вид. (определённо-личное) Использование глаголов в повелительном наклонении характерно для призыва к действию, убеждения или совета. Это часто встречается в инструкциях, призывах и лозунгах.