Выполни задание: выпиши, расставляя пропущенные запятые, сложные предложения в определённой последовательности, подчеркни грамматические основы, пронумеруй простые предложения и подчеркни слова, обозначающие цвет в предложении: 'Горели тёмным пурпуром клёны порозовел бересклет ссыхался дикий виноград на беседке'.

Привет! Давай выполним задание. 1. Горели тёмным пурпуром клёны, порозовел бересклет, ссыхался дикий виноград на беседке. * Это бессоюзное сложное предложение, так как части соединены только интонацией, без союзов. * Грамматические основы: * подлежащее – $\underline{клены}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{горели}}$ (что делали?); * подлежащее – $\underline{бересклет}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{порозовел}}$ (что сделал?); * подлежащее – $\underline{виноград}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{ссыхался}}$ (что делал?). * Слово, обозначающее цвет: пурпуром. 2. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек, и листья осыпались с них частым и печальным дождём. * Это союзное сложное предложение, так как части соединены союзом "и". * Грамматические основы: * подлежащее – $\underline{берёзы}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{пожелтели}}$ (что сделали?); * подлежащее – $\underline{листья}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{осыпались}}$ (что сделали?). * Слово, обозначающее цвет: нет. 3. Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как бы мы хотели. * Это союзное сложное предложение с подчинительным союзом "когда" и союзным словом "что". * Грамматические основы: * подлежащее – $\underline{разговоры}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{начинались}}$ (что делали?); * подлежащее – $\underline{осень}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{приближалась}}$ (что делала?); * подлежащее – $\underline{многое}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{устроено}}$ (что сделано?). * Слово, обозначающее цвет: нет. 4. Зима у нас длинная, зато нежное лето гораздо короче зимы, и осень проходит мгновенно, и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы. * Это сложное предложение с разными видами связи: союзной ("зато" и "и") и бессоюзной. * Грамматические основы: * подлежащее – $\underline{зима}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{длинная}}$ (какова?); * подлежащее – $\underline{лето}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{короче}}$ (каково?); * подлежащее – $\underline{осень}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{проходит}}$ (что делает?) и $\underline{\underline{оставляет}}$ (что делает?). * Слово, обозначающее цвет: золотой. 5. Шумел огонь в печи, багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах и на старой гравюре – портрете художника Брюллова. * Это бессоюзное сложное предложение, части соединены интонацией. * Грамматические основы: * подлежащее – $\underline{огонь}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{шумел}}$ (что делал?); * подлежащее – $\underline{отсветы}$ (что?), сказуемое – $\underline{\underline{дрожали}}$ (что делали?). * Слово, обозначающее цвет: багровые.