Озаглавь текст, укажи тему текста, спиши его, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, укажи нераспространённое предложение, подчеркни грамматические основы, охарактеризуй каждое из предложений.

Задание 14: * **Озаглавьте текст:** * Предлагаю название: «Осенний пейзаж» или «Осень в лесу». * **Тема текста:** * Описание осенней природы, основанное на личных впечатлениях и переживаниях автора. * **Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:** * Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетавшей листвы. Этот дождь шёл неделями. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. * **Нераспространённое предложение:** * Начался листопад. * **Грамматические основы в каждом предложении:** * Начался $\underline{листопад}$. * $\underline{Листья}$ $\underline{падали}$ дни и ночи. * $\underline{Они}$ то косо $\underline{летели}$ по ветру, то отвесно $\underline{ложились}$ в сырую траву. * $\underline{Леса}$ $\underline{моросили}$ дождём облетавшей листвы. * Этот $\underline{дождь}$ $\underline{шёл}$ неделями. * $\underline{Перелески}$ $\underline{обнажились}$, и $\underline{даль}$ $\underline{стала}$ видна. * **Характеристика каждого предложения:** * Первое предложение: повествовательное, невосклицательное, простое, нераспространённое. * Второе предложение: повествовательное, невосклицательное, сложное. * Третье предложение: повествовательное, невосклицательное, сложное. * Четвёртое предложение: повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. * Пятое предложение: повествовательное, невосклицательное, сложное. * Шестое предложение: повествовательное, невосклицательное, сложное. * **Виды орфограмм на месте пропусков:** * отвес(?)но — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением (отвéс). * л..жились — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением (лёжа). * тр..ву — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением (трáвы). * м..росили — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением (мóрось). * ш..л — правописание гласной после шипящей в корне слова (шёл). * переле..ки — правописание непроизносимой согласной в корне слова (перелесок). * обн..жились — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением (обнáжит). * ч..щу — правописание гласной после шипящей в корне слова (чаща). * дерев(?)ев — правописание разделительного мягкого знака (деревьев). * в..дна — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением (ви́дно). * ..жатых — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением (жать). Задание 15: * Составь предложения, используя союзы и знаки препинания самостоятельно. Вот пример: * «Солнце светило ярко, и птицы весело пели, но внезапно набежала туча, и пошёл дождь.»