Выполни упражнение 24: озаглавь текст, вставь пропущенные буквы, подчеркни грамматическую основу в каждом предложении, разбери одно из предложений по членам предложения, объясни, как определить нераспространённые и распространённые предложения.

Задание 24. Сейчас помогу тебе разобраться! Сначала нужно озаглавить текст. Как думаешь, о чём он? Наверное, о самолёте и природе вокруг. Можно назвать его, например, **«Полёт самолёта»**. Теперь вставим пропущенные буквы и подчеркнём грамматическую основу в каждом предложении: * Вдруг раздался мощный гул. (Подлежащее – гул, сказуемое – раздался) * Воздух задрожал. (Подлежащее – воздух, сказуемое – задрожал) * Блестящий самолёт промчался над вершинами яблонь. (Подлежащее – самолёт, сказуемое – промчался) * Вспорхнула бабочка. (Подлежащее – бабочка, сказуемое – вспорхнула) * Слетел с забора жёлтый петух. (Подлежащее – петух, сказуемое – слетел) * С криком промелькнула испуганная галка. (Подлежащее – галка, сказуемое – промелькнула) Разберём по членам предложения, например, последнее: «С криком промелькнула испуганная галка». * Галка – подлежащее (что?) * Промелькнула – сказуемое (что сделала?) * С криком – обстоятельство (как?) * Испуганная – определение (какая?) Всё получилось! Теперь определим нераспространённые и распространённые предложения. * Нераспространённые предложения состоят только из главных членов (подлежащего и сказуемого), например: «Вспорхнула бабочка». * Распространённые предложения содержат ещё и второстепенные члены, например: «С криком промелькнула испуганная галка». Задание 25. Какое предложение из упр. 24 подходит к первой схеме, а какое ко второй? *Допущение: первая и вторая схемы соответствуют распространенному и нераспространенному предложениям соответственно.* Предложение «Вспорхнула бабочка» подходит к первой схеме, а предложение «С криком промелькнула испуганная галка» — ко второй.