Выполни задания из упражнения: определи типы предложений, выдели грамматическую основу, корни слова, спиши предложения и подчеркни орфограммы

- Какие предложения по цели высказывания встретились в тексте? С какой целью они употреблены автором? Подчеркните побудительное предложение. В тексте встретились вопросительные, повествовательные и побудительные предложения. Они употреблены для того, чтобы задавать вопросы, сообщать информацию и побуждать к действию. Побудительное предложение: «Будь своему слову хозяин». - Подчеркните в первом предложении грамматическую основу: подлежащее и сказуемое. В первом предложении грамматическая основа: $хозяин$ (подлежащее) и $будь$ (сказуемое). - Как образовалось слово чистотел? Выделите в нём корни и подчеркните соединительную букву о. Слово «чистотел» образовалось от слов «чистый» и «тело». Корни: $чист$, $тел$, соединительная буква $о$. - Дайте характеристику каждого предложения; какое оно по цели высказывания? 1. Будь своему слову хозяин — побудительное. 2. Какой колокольчик не звенит? — вопросительное. 3. У кого усы длиннее ног? — вопросительное. 4. Плохая шутка до добра не доведёт — повествовательное. 5. Кто на себе свой дом носит? — вопросительное. 6. Дружбой дорожи, забывать её не спеши — побудительное. 7. Не хвались, пока люди тебя не похвалят — повествовательное. - Спишите сначала повествовательное предложение, затем вопросительные, потом побудительные. Повествовательные: Плохая шутка до добра не доведёт; Не хвались, пока люди тебя не похвалят. Вопросительные: Какой колокольчик не звенит? У кого усы длиннее ног? Кто на себе свой дом носит? Побудительные: Будь своему слову хозяин; Дружбой дорожи, забывать её не спеши. - Подчеркните в словах любого предложения изученные орфограммы. Допущение: подчеркну орфограммы в первом предложении: Будь $\underline{сво\underline{е}му}$ слову хозяин.