Выполни для меня упражнение 27: прочитай текст, расположи предложения так, чтобы получился текст, озаглавь его

Конечно, давай выполним все задания по порядку! 1. **Текст и заголовок:** Сначала нужно собрать текст из предложений, расставив их в правильном порядке. Вот что получилось: * По дорожке прогуливалось семейство ежей. * Впереди шёл старый большой ёж. * За ним шла ежиха, и маленькими комочками катились крохотные ежата. * С тех пор каждый вечер еж ая семья выходила гулять по саду. * Родители первый раз вывели их на прогулку. Текст можно озаглавить, например, так: «Прогулка ежей» или «Семейство ежей». 2. **Вставляем пропущенные буквы:** * Вых_дила → выхОдила (проверочное слово – выход) * Мал..нькими → малЕнькими (проверочное слово – малый) * Р..дители → рОдители (проверочное слово – род) Теперь перепишем текст с вставленными буквами и выделенным корнем в однокоренных словах: * По дорожке прогуливалось семейство ежей. * Впереди шёл старый большой ёж. * За ним шла ежиха, и мал**еньк**ими комочками катились крохотные ежата. * С тех пор каждый вечер еж**ин**ая семья вых**од**ила гулять по саду. * Р**од**ители первый раз вывели их на прогулку. 3. **Разбор предложения по членам:** Предложение для разбора: «По дорожке прогуливалось семейство ежей.» * Подлежащее: $\underline{семейство}$ (что?) – это главное, о ком или о чём говорится в предложении. * Сказуемое: $\underline{\underline{прогуливалось}}$ (что делало семейство?) – это то, что делает подлежащее. * Обстоятельство: $По \underset{——}{дорожке}$ (где прогуливалось?) – место действия, отвечает на вопрос «где?». * Определение: $\underset{\sim\sim\sim}{ежей}$ (семейство чьё?) - уточняет, о каком именно семействе идёт речь.