Ты просишь вставить пропущенные буквы, дополняя предложения подходящими по смыслу словами, озаглавить текст, разделить текст на части и подчеркнуть волнистой линией слова, обозначающие признаки предметов.

Конечно, помогу! Вот, что у меня получилось: 1. Вставляем пропущенные слова: * На траве блестят $\underline{капли}$. * Взошло $\underline{солнце}$. * Цветки раскрылись навстречу солнцу. Весело защебетали $\underline{птицы}$. 2. Озаглавливаем текст: «Белочка». Разделим текст на части: Белочка свой необыкновенный хвостик бережёт, чистит, старается в сырую дождливую погоду укрыться в гнезде, чтобы не замочить и не попортить его.| Выпуклые чёрные беличьи глаза смотрят задорно и весело.| Зубы у белки большие, изогнутые, очень острые, поэтому она легко разгрызает твёрдые орехи и лущит шишки.| А цепкие коготки на лапках помогают ей ловко хвататься за ветки, перепрыгивать с дерева на дерево. Подчеркиваем волнистой линией слова, обозначающие признаки предметов: $\\underline{необыкновенный}$, $\\underline{сырую}$, $\\underline{дождливую}$, $\\underline{выпуклые}$, $\\underline{чёрные}$, $\\underline{беличьи}$, $\\underline{большие}$, $\\underline{изогнутые}$, $\\underline{острые}$, $\\underline{твёрдые}$, $\\underline{цепкие}$.