Ты просишь дать характеристику каждому предложению: какое оно по цели высказывания, списать сначала повествовательное предложение, затем вопросительные, потом побудительные и подчеркнуть в словах любого предложения изученные орфограммы.

Привет! Вот что у меня получилось: * **1. Будь своему слову хозяин.** Это побудительное предложение, потому что оно содержит призыв к действию. Нужно быть ответственным за свои слова. * **2. Какой колокольчик не звенит?** Это вопросительное предложение, потому что в нём задаётся вопрос. Отгадка - молчаливый. * **3. У кого усы длиннее ног?** Это тоже вопросительное предложение, потому что в нём задаётся вопрос. Отгадка - у таракана. * **4. Плохая шутка до добра не доведёт.** Это повествовательное предложение, потому что в нём рассказывается о последствиях плохой шутки. Это как предупреждение. * **5. Кто на себе свой дом носит?** Это вопросительное предложение, потому что в нём задаётся вопрос. Отгадка - улитка или черепаха. * **6. Дружбой дорожи, забывать её не спеши.** Это побудительное предложение, потому что оно содержит призыв к действию. Нужно ценить дружбу. * **7. Не хвались, пока люди тебя не похвалят.** Это повествовательное предложение, потому что в нём говорится о том, что не стоит хвастаться раньше времени. Это как совет. Теперь спишем предложения по типам: * Повествовательные: 4. Плохая шутка до добра не доведёт; 7. Не хвались, пока люди тебя не похвалят. * Вопросительные: 2. Какой колокольчик не звенит? 3. У кого усы длиннее ног? 5. Кто на себе свой дом носит? * Побудительные: 1. Будь своему слову хозяин; 6. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Орфограммы подчеркнём в первом предложении: $Будь \underline{своему} слову хозяин.$