Помоги прочитать фрагменты текстов, определить тему, тип речи и стиль каждого фрагмента, а также переписать, расставляя недостающие знаки препинания.

Привет! Давай разберёмся с заданием. **Фрагмент I** * **Тема:** Словарь русского языка С.И. Ожегова. * **Тип речи:** Рассуждение с элементами описания. * **Стиль:** Научно-популярный. **Фрагмент II** * **Тема:** История алфавитного письма. * **Тип речи:** Повествование с элементами рассуждения. * **Стиль:** Научный. **Задание 3 (с пропусками знаков препинания и средствами связи)** Сначала текст с расставленными знаками препинания: > Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Определите способ связи предложений в тексте (цепная или параллельная). Подчеркните средства связи предложений одной чертой, надпишите их названия. Здесь нужно переписать текст, добавив знаки препинания, определить, как связаны предложения (последовательно или параллельно), и подчеркнуть слова, которые помогают связать предложения, указав, чем они являются. Я помогу тебе с примером: > Белый снег пушистый в воздухе кружится, > И на землю тихо падает, ложится. > И под утро снегом поле побелело, > Точно пеленою всё его прикрыло. В этом стихотворении связь предложений цепная, так как каждое следующее предложение развивает мысль предыдущего. Средства связи здесь — союзы «и» и местоимение «его», которое заменяет слово «поле». Попробуй сделать так же с текстом из задания! У тебя всё получится!