Как озаглавить текст про осень, вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки? Как выполнить синтаксический разбор предложения 'Девочка пишет письмо своим родителям'?

14. * Заголовок: «Осень». * Текст об осени. Спишем текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки: Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетавшей листвы. Этот дождь шёл неделями. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. Нераспространённое предложение: «Начался листопад». Грамматические основы в предложениях: * Начался $\underline{листопад}$. * $\underline{Листья}$ $\underline{падали}$. * $\underline{Они}$ $\underline{летели}$, $\underline{ложились}$. * $\underline{Леса}$ $\underline{моросили}$. * $\underline{Дождь}$ $\underline{шёл}$. * $\underline{Перелески}$ $\underline{обнажились}$. * $\underline{Даль}$ $\underline{стала}$ $\underline{видна}$. Характеристика предложений: * «Начался листопад» — простое, нераспространённое. * «Листья падали дни и ночи» — простое, распространённое. * «Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву» — простое, распространённое, осложнено однородными сказуемыми. * «Леса моросили дождём облетавшей листвы» — простое, распространённое. * «Этот дождь шёл неделями» — простое, распространённое. * «Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей» — сложное, состоит из двух простых предложений. Виды орфограмм на месте пропусков: * отвес(?)но — правописание непроизносимой согласной в корне слова. * л..жились — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. * тр..ву — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. * м..росили — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. * ш..л — правописание гласной после шипящей в корне слова. * переле..ки — правописание согласной в корне слова, проверяемой однокоренным словом, в котором после согласной стоит гласная. * обн..жились — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. * ч..щу — правописание гласной после шипящей в корне слова. * дерев(?)ев — правописание разделительного мягкого знака. * в..дна — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. * ..жатых — правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. Синтаксический разбор предложения: Девочка пишет письмо своим родителям. * $\underline{Девочка}$ - подлежащее, кто?, выражено существительным * $\underline{Пишет}$ - сказуемое, что делает?, выражено глаголом * $\underline{Письмо}$ - дополнение, что?, выражено существительным * $\underset{\sim\sim\sim}{Своим}$ - определение, чьим?, выражено местоимением * $\underset{-------}{Родителям}$ - дополнение, кому?, выражено существительным Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, двусоставное.