Помоги с выполнением упражнений 67, 68, 69, 70

Конечно, помогу! Давай разберем задания по порядку. **Задание 67:** Тебе нужно списать текст, вставляя пропущенные буквы. Затем в каждом предложении подчеркнуть главные члены (подлежащее и сказуемое). А еще нужно найти второстепенные члены в первом и последнем предложениях и однородные члены во втором предложении. Спишем текст, вставляя пропущенные буквы и обозначая орфограмму "Безударные проверяемые гласные в корне": Б_о_льшая тёмная туча растёт за р_е_кою... Внезапно нал_е_тевший вихрь вдруг поднимает с дороги, н_е_сёт в гл_а_за пыль, отчаянно треплет, заворачивает на д_е_ревьях л_и_ству, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё гр_о_знее приближаются гр_о_мовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе. Теперь давай подчеркнём главные члены в каждом предложении: * _Туча_ $\underline{\underline{растёт}}$ за рекою. * _Вихрь_ $\underline{\underline{поднимает}}$, $\underline{\underline{несёт}}$, $\underline{\underline{треплет}}$, $\underline{\underline{заворачивает}}$, $\underline{\underline{играет}}$. * _Раскаты_ $\underline{\underline{приближаются}}$. * _Чувство_ $\underline{\underline{возникает}}$. В первом предложении второстепенные члены: большая, тёмная, за рекою. В последнем предложении второстепенные члены: смутное, забытого, детского, в душе. Во втором предложении однородные члены: поднимает, несёт, треплет, заворачивает, играет. **Задание 68:** Нужно найти грамматические основы в предложениях. Сначала выписать простые предложения, потом сложные. Подчеркнуть подлежащие и сказуемые. В простом предложении с однородными сказуемыми подчеркнуть все второстепенные члены. Предложения: 1. В укромном углу Димка остановился и внимательно осмотрелся вокруг. (Простое) 2. Ночь спускалась тихо-тихо, зажглись огоньки в разбросанных домиках. (Сложное) 3. Сквозь распахнутую дверь виднеются густо пересыпанное звёздами небо и краешек светлого месяца. (Простое) 4. Жиган и Димка сидели почти всё время молча. (Простое) 5. Затрубила быстро-быстро труба, и от лошадиного топота задрожали стёкла. (Сложное) 6. В тот же момент грохнул глухой, но сильный выстрел. (Простое) 7. Худенькие руки крепко держались за перекладины, а большие, глубокие глаза уставились вдаль, перед собой... (Сложное) Простые предложения: * В укромном углу _Димка_ $\underline{\underline{остановился}}$ и $\underline{\underline{осмотрелся}}$ вокруг. * Сквозь распахнутую дверь _небо_ и _краешек_ $\underline{\underline{виднеются}}$. * _Жиган_ и _Димка_ $\underline{\underline{сидели}}$ почти всё время молча. * В тот же момент $\underline{\underline{грохнул}}$ глухой, но сильный _выстрел_. В предложении "В укромном углу Димка остановился и внимательно осмотрелся вокруг" второстепенные члены: в укромном углу, внимательно, вокруг. Сложные предложения: * _Ночь_ $\underline{\underline{спускалась}}$ тихо-тихо, $\underline{\underline{зажглись}}$ _огоньки_ в разбросанных домиках. * $\underline{\underline{Затрубила}}$ быстро-быстро _труба_, и от лошадиного топота $\underline{\underline{задрожали}}$ _стёкла_. * _Руки_ $\underline{\underline{держались}}$ крепко за перекладины, а _глаза_ $\underline{\underline{уставились}}$ большие, глубокие вдаль, перед собой... **Задание 69:** Тебе нужно установить границы предложений в тексте, вставить пропущенные буквы и расставить знаки препинания. Еще нужно определить вид предложений по цели высказывания и подчеркнуть однородные члены. Перепишем текст, расставляя знаки препинания: Между ств_о_лов сосен промелькнула белка, куда она скрылась, где её домик? Кругом стоит т_и_шина. Хор_о_шо осенью в л_е_су, а сколько гр_и_бов! Но что это? Паучок уц_е_пился за хрустальную паутинку и л_е_тит, куда он л_е_тит, где ост_а_новится. Счастливого тебе путешествия, паучок! * Первое предложение вопросительное. * Остальные предложения восклицательные. Однородные члены: куда скрылась, где её домик; осенью в лесу, сколько грибов; уцепился и летит; куда он летит, где остановится. **Задание 70:** Нужно списать предложения, расставляя запятые, где необходимо, и подчеркнуть однородные члены. Вот как будет выглядеть текст с расставленными запятыми и подчеркнутыми однородными членами: 1. Минька, Стасик и Хомутов перешли в шестой класс. 2. Теперь Катька уже не ревела, а просто хныкала. 3. Минька сорвал сухую былинку и поймал самого жирного овода. 4. Минька то и дело ворочался, но утром заснул очень крепко. 5. Дорога заросла малиной, крапивой и кустами крушины. 6. Вдруг сзади кто-то глубоко и сильно вздохнул. 7. Минька и Стасик скинули рубашки и майки, снова принялись за работу. 8. Минька приподнялся в траве и осмотрел дом.