Ты просишь дать характеристику каждому предложению (какое оно по цели высказывания), списать сначала повествовательное предложение, затем вопросительные, потом побудительные и подчеркнуть в словах любого предложения изученные орфограммы.

*1. Будь своему слову хозяин.* Это предложение побудительное, потому что оно призывает к действию, как совет. *2. Какой колокольчик не звенит?* Это предложение вопросительное, потому что в нём задаётся вопрос. *3. У кого усы длиннее ног?* Это тоже вопросительное предложение. *4. Плохая шутка до добра не доведёт.* Это повествовательное предложение, оно просто сообщает о чём-то. *5. Кто на себе свой дом носит?* И снова вопросительное. *6. Дружбой дорожи, забывать её не спеши.* Это побудительное предложение, похоже на наставление. *7. Не хвались, пока люди тебя не похвалят.* Это тоже повествовательное предложение, оно сообщает о житейской мудрости. Теперь спишем предложения по типам: * Повествовательные:* * Плохая шутка до добра не доведёт. * Не хвались, пока люди тебя не похвалят. * Вопросительные:* * Какой колокольчик не звенит? * У кого усы длиннее ног? * Кто на себе свой дом носит? * Побудительные:* * Будь своему слову хозяин. * Дружбой дорожи, забывать её не спеши. В предложении *"Будь своему слову хозяин"* можно подчеркнуть орфограмму в слове _хозяин_, потому что там безударная гласная О, которую нужно запомнить.