Объясни, как вставить пропущенные буквы в словах и озаглавить текст в упражнении 12, а также определить тип текста каждой части (описание, повествование, рассуждение). В упражнении 13 нужно составить из предложений текст-рассуждение и указать цифрой в квадратах последовательность предложений в тексте

12. Сейчас помогу разобраться с текстом про петуха! Чтобы вставить пропущенные буквы и озаглавить текст, нужно внимательно прочитать и подумать, какие слова подходят по смыслу. Вот как это можно сделать: * **Вставляем буквы:** * В первом предложении пропущена буква в слове "петух". Получается: "У окна явился петух". * Во втором предложении тоже пропущена буква в слове "петух". Получается: "Петух был красивый...". * В третьем предложении пропущена буква в слове "чёрным". Получается: "...с белыми режками и большим чёрным клювом." * В четвёртом предложении пропущена буква в слове "держался", получается: "Гребень его держался гордо...". И в слове "пламенем", получается: "...напоминал яркое пламя." * В пятом предложении пропущена буква в слове "Петух", получается: "Петух важно прошёлся...". * В шестом предложении пропущена буква в слове "потом", получается: "Потом остановился". * В седьмом предложении пропущена буква в слове "манила", получается: "Я манила пришельца...". * В девятом предложении пропущена буква в слове "Петух", получается: "Петух есть не стал, а отдал корку курам". * **Озаглавливаем текст:** * Подходящее название может быть, например, "Петух у окна". * **Определяем тип текста каждой части:** * Первая часть (описание): Здесь описывается внешний вид петуха, какой он красивый и яркий. * Вторая часть (повествование): Здесь рассказывается история о том, как петух пришёл к окну и что было дальше. 13. Текст-рассуждение про клестов. Чтобы составить текст-рассуждение, нужно расположить предложения в правильном порядке, чтобы получился логичный рассказ. Вот как это можно сделать: * Начинаем с общего утверждения: "Такое название им дали за их пёстрый и яркий, как у попугая, наряд" – это предложение будет первым, ставим цифру 1. * Потом объясняем, почему их так назвали: "А ещё за то, что они лазают и крутятся на жердочках, тоже как попугаи" – это предложение будет вторым, ставим цифру 2. * Заканчиваем конкретным примером: "Клестов иногда зовут «попугаями»" – это предложение будет третьим, ставим цифру 3. Тип данного текста: рассуждение, потому что автор объясняет, почему клестов называют «попугаями».