Составь предложения из данных слов.

4. Чтобы составить предложения из данных слов, нужно понять, как они сочетаются друг с другом по смыслу. Вот примеры предложений, которые можно составить: - Биз яшайбыз юртда (Мы живем в деревне). - Мен охуйман 2-нчи класда (Я учусь во 2-м классе). - Къызардаш мен 3 йыл уллу (Мой друг на 3 года старше). - Ол 5-нчи класда бар (Он есть в 5-м классе). 5. Постарайся прочитать предложения вслух. Обрати внимание, как меняется интонация в конце каждого предложения. В зависимости от этого ставятся разные знаки препинания: точка, вопросительный или восклицательный знак. 1. Мен улланам булан тураман. (Я живу с мечтой.) – Здесь точка, потому что это простое повествовательное предложение. 2. Сен дарсларынгны этдингми? (Ты сделал свои уроки?) – Здесь вопросительный знак, потому что это вопрос. 3. Агъмат, мунда гел чи! (Ахмат, иди сюда!) – Здесь восклицательный знак, потому что это приказ или просьба. 6. В конце каждого предложения нужно ставить точку, вопросительный или восклицательный знак. И не забудь начинать каждое предложение с большой буквы! - Бирден ел чыкъды кёкню къара булутлар япды яшмын яшнады ва кёк кёкюреди янгур явма башлады. (Вдруг подул ветер, черные тучи закрыли небо, засверкала молния и пошел дождь.) – Здесь нужно разделить на несколько предложений и поставить знаки препинания: Бирден ел чыкъды. Кёкню къара булутлар япды. Яшмын яшнады ва кёк кёкюреди, янгур явма башлады. 7. Давай посмотрим на картинки и назовем инструменты: - Плоскогубцы – ими можно держать или сжимать что-то. - Пила – нужна, чтобы пилить дерево. - Тяпка – используется для работы в огороде, чтобы рыхлить землю. - Топор – чтобы рубить дрова. - Молот – чтобы забивать гвозди. - Серп – чтобы срезать траву или колосья. - Лейка – чтобы поливать растения.