Спиши текст, вставляя пропущенные буквы, подчеркни в каждом предложении грамматическую основу, в первом и последнем предложениях найди второстепенные члены, во втором предложении найди однородные члены и обозначь в словах орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне».

Конечно, помогу! Вот как нужно выполнить задание: * **Спишите, вставляя пропущенные буквы:** Большая тёмная туча растёт за рекой. Внезапно налетевший вихрь вдруг поднимает с дороги, несёт в глаза пыль, отчаянно треплет, заворачивает на деревьях листву, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё грознее приближаются громовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе. * **Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу:** * В первом предложении: _туча_ _растёт_. * Во втором предложении: _вихрь_ _поднимает_, _несёт_, _треплет_, _заворачивает_, _играет_. * В третьем предложении: _раскаты_ _приближаются_. * В четвёртом предложении: _чувство_ _возникает_. * **В первом и последнем предложениях найдите второстепенные члены:** * Первое предложение: * (туча) какая? - _большая_ _тёмная_ * растёт где? - _за рекой_ * Четвёртое предложение: * чувство какое? - _смутное_ * чувства чего? - _страха_ * страха какого? - _забытого_ _детского_ * возникает где? - _в душе_ * **Во втором предложении найдите однородные члены:** * однородные сказуемые: _поднимает_, _несёт_, _треплет_, _заворачивает_, _играет_. * **Обозначьте в словах орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне»:** * Б**о**льшая - б**о**льше * р**е**кой - р**е**ки * н**а**летевший - л**ё**тчик * в гл**а**за - гл**а**з * на д**е**ревьях - д**е**рево * гр**о**знее - гр**о**зы * гр**о**мовые - гр**о**м