Какие настроение создаёт стихотворение Т. Литвиновой «Мы чинили табурет» и как распределить выделенные в тексте части речи по колонкам?

72. Чтобы выполнить это задание, давай разделим слова из стихотворения на группы: * **Имена существительные:** Это слова, которые обозначают предметы. В стихотворении это слово $табурет$. * **Местоимения:** Это слова, которые заменяют имена существительные. Здесь это слово $мы$. * **Глаголы:** Это слова, которые обозначают действия. В стихотворении это слово $чинили$. * **Наречия:** Это слова, которые описывают, как совершается действие. Здесь это слово $рано$. 73. Чтобы выполнить это задание, нужно выписать слова в три столбика, определив, к какой части речи они относятся, и выделить корни: * **Существительные:** * $смотр$ (корень - $смотр-$) * $поплавок$ (корень - $плав-$) * $поход$ (корень - $поход-$) * $интерес$ (корень - $интерес-$) * $синева$ (корень - $син-$) * **Прилагательные:** * $осмотрительный$ (корень - $смотр-$) * $плавательный$ (корень - $плав-$) * $походный$ (корень - $поход-$) * $интересный$ (корень - $интерес-$) * $синий$ (корень - $син-$) * **Глаголы:** * $смотреть$ (корень - $смотр-$) * $плавать$ (корень - $плав-$) * $ходить$ (корень - $ход-$) * $интересоваться$ (корень - $интерес-$) * $посинеть$ (корень - $син-$) 74. В стихотворении О. Высотской названы следующие части речи: имя существительное, глагол, имя прилагательное. Вот примеры: * Имя существительное: школа, дом. * Глагол: просыпается, идёт. * Имя прилагательное: новый, интересный. Чтобы узнать, сколько разделов в твоём учебнике посвящено частям речи, нужно посмотреть в оглавление. Обычно это указывается в начале или в конце книги.