Выполни задание: выпиши, расставляя пропущенные запятые, сложные предложения в такой последовательности: сначала бессоюзные, затем союзные, подчеркни грамматические основы и слова, обозначающие цвет в предложении: «Г..рели тёмным пурпуром клёны пор..зовел² бересклет ссыхал-ся дикий виноград на беседке».

Конечно, помогу! Давай разберемся с этим заданием вместе. 1. Г**о**рели тёмным пурпуром клёны, пор**ы**зовел бересклет, ссыхался дикий виноград на беседке. - Бессоюзное сложное предложение. * Клёны горели, бересклет порызовел, виноград ссыхался - грамматические основы. * Слова, обозначающие цвет: тёмным пурпуром. 2. Берёзы за одну ноч**ь** пож**е**лтели до самых верхуш**е**к, и листья осыпались с них частым и п**е**чальным дождём. - Союзное сложное предложение. * Берёзы пожелтели, листья осыпались - грамматические основы. * Слов, обозначающих цвет в предложении нет. 3. Каждый раз, когда пр**и**ближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в пр**и**роде устро**е**но не так, как бы мы хотели. - Союзное сложное предложение. * Разговоры начинались - грамматическая основа первого простого предложения, * Мы хотели - грамматическая основа второго простого предложения. * Слов, обозначающих цвет в предложении нет. 4. Зима у нас длинная, зат**я**жная, лето гораздо короче зимы, и осень проходит мгновенно и ост**а**вляет впеч**а**тление пром**е**лькнувшей за окном золотой птицы. - Союзное сложное предложение. * Зима длинная, лето короче, осень проходит - грамматические основы. * Слово, обозначающее цвет: золотой. 5. Шумел огонь в печи, багровые отсветы дрожали на бревенч**а**тых стенах и на старой гравюре - портрете художника Брюллова. - Бессоюзное сложное предложение. * Огонь шумел, отсветы дрожали - грамматические основы. * Слово, обозначающее цвет: багровые.