Помоги списать пословицы, выделить орфограммы, назвать виды орфограмм на месте пропусков и скобок и составить схему 3-го предложения.

Конечно, давай разберемся с этими пословицами! Вот как нужно вставить буквы и объяснить орфограммы: 1. Не разгрызёшь ореха, так и **не съешь** ядра. * Здесь "не" с глаголом "съешь" пишется раздельно, потому что это глагол, а "не" с глаголами обычно пишется раздельно. 2. Необъяснённое **не** значит необъяснимое. * В слове "необъяснённое" пишем "не" слитно, потому что это причастие, образованное от глагола. В слове "не значит" пишем "не" раздельно, потому что это глагол. 3. Забота **не съела**, скука одолела. * Здесь "не" с глаголом "съела" пишется раздельно, потому что это глагол. 4. Не за то волка **бьют**, что сер, а за то, что овцу **съел**. * В слове "бьют" пишем мягкий знак, потому что это глагол в форме 3-го лица множественного числа. В слове "съел" пишем "ъ" знак, потому что приставка заканчивается на согласную, а корень начинается с гласной "е". 5. На работу с радостью, а с работы с гордостью. * В словах "радостью" и "гордостью" пишем окончание -ью, потому что это существительные 3-го склонения в творительном падеже. 6. Работы бояться – счастья не видать. * В глаголе "бояться" пишем мягкий знак, потому что это неопределённая форма глагола (что делать?). В слове "счастья" непроизносимая согласная. Теперь давай составим схему 3-го предложения: Забота не съела, скука одолела. В этом предложении две грамматические основы: 1. Забота не съела * Забота – подлежащее (что?) * Не съела – сказуемое (что сделала?) 2. Скука одолела * Скука – подлежащее (что?) * Одолела – сказуемое (что сделала?) Это сложносочиненное предложение, так как в нём две грамматические основы, соединённые союзом. Надеюсь, теперь тебе всё понятно!