Прочитай отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Русский язык» и подтверди высказанную мысль автора о богатстве и выразительности русского языка.

2. 1. Сейчас я прочитаю отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Русский язык». А тебе нужно будет подтвердить мысль автора о том, что русский язык богат и выразителен, используя этот отрывок. Стихотворение показывает, как много в русском языке разных звуков, образов и настроений. Вот смотри: * "Речное и степное в нём раздолье" - сразу представляешь широкие реки и степи. * "В нём клёкоты орла и волчий рык" - слышишь звуки дикой природы. * "Напев, и звон, и ладан богомолья" - чувствуешь что-то возвышенное и духовное. * "В нём воркованье голубя весной" - нежность и легкость. * "Взлёт жаворонка к солнцу – выше, выше" - стремление ввысь. Бальмонт показывает, что язык может передать всё: и звуки, и запахи, и цвета, и чувства. Это и есть богатство и выразительность языка! II. Нужно вспомнить отрывок из стихотворения Пушкина «Осень» и найти в нём эпитеты и многозначные слова. Вот пример: > Люблю я пышное природы увяданье, > > В багрец и в золото одетые леса, > > В их сенях ветра шум и свежее дыханье, > > И мглой волнистою покрыты небеса, > > И редкий солнца луч, и первые морозы, > > И отдалённой седой зимы угрозы. Эпитеты (слова, которые описывают предмет, делая его более ярким): * Пышное (увяданье) * В багрец и в золото одетые (леса) * Свежее (дыханье) * Волнистою (мглой) * Редкий (луч) * Первые (морозы) * Отдалённой, седой (зимы) Многозначные слова: * Золото (в переносном смысле - цвет листвы) * Дыханье (в переносном смысле - дуновение) * Седой (в переносном смысле - цвет, как седина)