Составь с данными сочетаниями слов пять предложений или связный текст на одну из тем: «Летом в лесу»

Конечно, помогу! Давай разбираться с упражнениями. **Упражнение 26** Нам нужно составить рассказ про лето в лесу или на реке, вставляя пропущенные буквы. Давай попробуем: «Необыч_$ая$ тиш_$и$на, в ч_$а$щу леса, верш_$и$ны сосен, щебечут чиж_$и$, щ_$у$риться на солнце, свеж_$ий$ ветерок, ёрш_$и$ки, два лещ_$а$, маленькая щ_$ё$чка, звуч_$а$ть в выш_$и$не, ч_$у$вствовать себя сч_$а$стливым.» Теперь объясню, почему я вставил именно эти буквы: * «Тиш_$а$», «рощ_$а$», «свеж_$ий$» — пишем с буквой «и», потому что можно подобрать проверочное слово, где эта гласная будет четко слышна: «тишь», «роща», «свеж». * «В ч_$а$щу», «щ_$у$риться», «щ_$ё$чка» — пишем с буквой «а, у, ё» после «щ», потому что есть правило: «ща», «щу», «щё» всегда пиши с «а», «у», «ё». * «Чиж_$и$», «лещ_$а$», «ёрш_$и$ки» — пишем с буквой «и» на конце, так как это множественное число. * «Верш_$и$ны», «выш_$и$не» - пишем с буквой «и», потому что можно подобрать проверочное слово, где эта гласная будет четко слышна: «верх», «высокий». * «Звуч_$а$ть», «ч_$у$вствовать», «сч_$а$стливым» - пишем с буквой «а, у» так как есть правило: «ча», «щу» всегда пиши с «а», «у». **Упражнение 27** Давай попробуем сформулировать определения частей речи, опираясь на схему: * Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет (кто? что?). Например: мама, стол, солнце. * Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета (какой? чей?). Например: красивая, большой, мамин. * Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета (что делать? что сделать?). Например: бежать, читать, нарисовать.