Помоги составить словосочетания, пересказать стихотворение своими словами, выполнить синтаксический анализ предложения, озаглавить предложения и составить предложения с употреблением слов «когда».

12. Давай составим словосочетания, как просят: * Прилагательное + существительное: $яркое солнце$, $интересная книга$ * Существительное + существительное: $школьный двор$, $лист дерева$ * Глагол + существительное: $читать книгу$, $рисовать пейзаж$ 13. Сейчас попробуем пересказать стихотворение своими словами. Представь, что ты рассказываешь другу об осени, как ее увидел поэт. Например: "Лес осенью - это когда между деревьями виднеется голубое небо, у опушки слышен шелест листьев, они уже не зеленые, а ярко-желтые. Птиц почти не слышно. Вдруг сломается маленький сучок, и белка прыгает с ветки на ветку". Чтобы сделать синтаксический анализ, нужно списать первое предложение из стихотворения, вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки. Получится: "Меж редеющих верхушек показалась синева". Теперь разберем предложение по членам: * Подлежащее: $синева$ (что?) * Сказуемое: $показалась$ (что сделала?) * Обстоятельство: $меж верхушек$ (где?) * Определение: $редеющих$ (каких?) 14. Давай озаглавим предложения и назовем виды: * Начался листопад. (Повествовательное) * Леса обнажились, даль жатвы. (Повествовательное) * По траве косо летели дожди. (Повествовательное) 15. Составь предложения с употреблением слов "когда" и подчеркни их. Например: * Я люблю гулять, $когда$ светит солнце. * $Когда$ наступит зима?