Как вы думаете, какое из Великих географических открытий было наиболее важным? Почему англичане совершали свои открытия гораздо севернее, чем испанцы и португальцы?

Что общего между детьми — героями этих произведений? Почему автору важно рассказать о них и их жизни? Чему он хочет научить своих читателей?

Назовите имя английской королевы, правление которой в XVI в., как и регентство Елены Глинской, ознаменовалось успехами в развитии экономики, укреплением государства, расцветом культуры. Какие черты характера помогали им править?

В чём состоит особенность этнической ситуации в России? Каковы основные положения национальной политики нашей страны?

Какие последствия имело принятие устава «О наследии престола»? Можно ли считать, что его принятие было для Петра I вынужденным?

2. Какой след оставила испанская и португальская колонизация в Латинской Америке? Что вам об этом известно? 3. Какие древние цивилизации существовали в Латинской Америке? Что вам о них известно? 4. Где в основном сосредоточено население Латинской Америки? Почему? 5. Какие культурные растения дала миру Латинская Америка? 8. Сравните карты плотности населения (см. рис. 8) и природных зон (см. рис. 55). В какой из природных зон региона наибольшая плотность населения? Почему?

Против чего направлен рассказ «После бала»? От чего зависят, по мысли автора, перемены в человеческих отношениях?

Рассмотрите карту, назовите и укажите территории, которые вошли в состав Рима как провинции после завоевания Восточного Средиземноморья. Вспомните историю Древнего Востока. Сравните сатрапии персов с римскими провинциями. Что между ними общего? В чем различия?

Когда пишется ь после шипящих в существительных?

Рассмотрите изображения на с. 233 и выберите верные суждения. Укажите их порядковые номера в тетради.

5. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какое историческое событие изображено? Где оно происходило? Можно ли сказать, что присяга на верность российскому государю давалась коллективно? 6. Выделите причины и последствия решения, принятого казаками на Переяславской раде в 1654 г.