Объясни, что обозначают записи в рамках на полях в задании 17

17. Сейчас объясню, что значат эти записи с буковками и циферками в рамочках. Они показывают, как связаны между собой числа в уравнениях, как будто это такая игра. А буква x - это просто неизвестное число, которое мы ищем. 18. Сейчас посчитаем примеры и сделаем проверку: - 803 + 169 = 972. Чтобы проверить, нужно из суммы вычесть одно из слагаемых: 972 - 169 = 803. Ура, всё правильно! - 425 - 375 = 50. Проверка: к разности прибавим вычитаемое: 50 + 375 = 425. Тоже верно! - 736 - 608 = 128. Проверка: 128 + 608 = 736. И тут всё сходится! - 357 + 456 = 813. Проверка: 813 - 456 = 357. Отлично, и этот пример решили! 19. Садовод - молодец! Сейчас разберёмся, что значат эти выражения: - 250 : 5 - это сколько пакетиков получится из семян астры, если в каждом пакетике по 5 грамм. - 240 : 8 - это сколько пакетиков получится из семян гвоздики, если в каждом пакетике по 8 грамм. - 250 : 5 + 240 : 8 - это сколько всего пакетиков получится, если сложить пакетики с астрами и гвоздиками. - 250 : 5 - 240 : 8 - это на сколько пакетиков с астрами больше, чем пакетиков с гвоздиками (если, конечно, такое возможно). 20. Давай придумаем вопрос к задаче. Например: "Сколько ребят отдохнуло в июле?" Тогда решение такое: 700 - 220 - 180 = 300 ребят. 21. Решаем уравнения: - 180 - x = 100. Чтобы найти x, нужно из 180 вычесть 100: x = 180 - 100 = 80 - x - 17 = 40. Чтобы найти x, нужно к 40 прибавить 17: x = 40 + 17 = 57 - x + 24 = 50. Чтобы найти x, нужно из 50 вычесть 24: x = 50 - 24 = 26 22. Тут нужно посчитать по действиям, не забывая про порядок: - 15 - 10 + (30 - 20) : 5 = 15 - 10 + 10 : 5 = 15 - 10 + 2 = 5 + 2 = 7 - 15 : 10 + 30 - 20 * 5 = 1,5 + 30 - 100 = 31,5 - 100 = -68,5 - (120 + 320) : 4 - 2 = 440 : 4 - 2 = 110 - 2 = 108 - (120 + 320) : (4 * 2) = 440 : 8 = 55 23. Тут нужно поменять местами цифры, чтобы получилось верное равенство. Вот так: $$7 - 3 = 2 + 5 - 3 = 4$$