Объясни, как понимаешь слово «доверие», словосочетание «доверительный разговор» и приведи примеры предложений с этими словами.

1. Подбери пословицы об учении, выучи их наизусть. Например: * Корень учения горек, да плод его сладок. Эта пословица говорит о том, что учиться может быть трудно и неприятно, но результаты обучения всегда приносят пользу и удовлетворение. * Повторенье – мать ученья. Эта пословица говорит о том, что для успешного обучения необходимо повторять пройденный материал. * Ученье – свет, а неученье – тьма. Эта пословица говорит о том, что знание делает человека образованным и просветленным, а невежество оставляет его в темноте. * Не учась и лаптя не сплетёшь. Эта пословица говорит о том, что для достижения любой цели необходимо учиться и приобретать знания. * Кто хочет много знать, тому надо мало спать. Эта пословица говорит о том, что для получения знаний нужно много работать и жертвовать сном. * Красна птица перьем, а человек ученьем. Эта пословица говорит о том, что знания и умения украшают человека, как перья украшают птицу. * Учись доброму, так худое на ум не пойдёт. Эта пословица говорит о том, что обучение добру помогает человеку избегать плохих поступков. * Не трудно сделать, да трудно задумать. Эта пословица говорит о том, что самое сложное в любом деле – это придумать, как его сделать. 2. Слово «доверие» означает уверенность в ком-либо или в чём-либо. «Доверительный разговор» — это разговор, в котором люди открыто делятся своими мыслями и чувствами, не боясь быть осужденными. Примеры предложений: * Я доверяю своему другу. * У нас с мамой доверительный разговор. 3. Сленг – это слова и выражения, используемые в разговорной речи определенной социальной группы. В синонимическом ряду слова «хорошо» – «отлично» уместны в разговорной речи, но неуместны в сочинении или устном ответе на уроке. В синонимическом ряду слова «плохо» – «дрянь» также уместны в разговорной речи, но неуместны в сочинении или устном ответе на уроке. 4. Чтобы подготовить устное сообщение на тему «Как могут обогатить устную речь произведения русских писателей-классиков», нужно: * Выбрать несколько произведений русских писателей-классиков, которые вам нравятся. * Выписать из этих произведений новые слова, образные выражения и пословицы. * Объяснить, как эти слова, выражения и пословицы могут обогатить устную речь. *Перевод:* 1. Pick proverbs about learning, learn them by heart. For example: * The root of learning is bitter, but its fruit is sweet. This proverb says that learning can be difficult and unpleasant, but the results of learning always bring benefits and satisfaction. * Repetition is the mother of learning. This proverb says that in order to learn successfully, it is necessary to repeat the material covered. * Learning is light, and ignorance is darkness. This proverb says that knowledge makes a person educated and enlightened, while ignorance leaves him in the dark. * Without learning, you cannot weave bast shoes. This proverb says that in order to achieve any goal, it is necessary to learn and acquire knowledge. * He who wants to know a lot needs to sleep little. This proverb says that in order to gain knowledge, you need to work hard and sacrifice sleep. * A bird is beautiful with feathers, and a man with learning. This proverb says that knowledge and skills adorn a person, just as feathers adorn a bird. * Learn goodness, so bad things don't come to mind. This proverb says that learning goodness helps a person avoid bad deeds. * It is not difficult to do, but difficult to conceive. This proverb says that the most difficult thing in any business is to figure out how to do it. 2. The word "trust" means confidence in someone or something. "Confidential conversation" is a conversation in which people openly share their thoughts and feelings, without fear of being judged. Examples of sentences: * I trust my friend. * My mother and I have a confidential conversation. 3. Slang is words and expressions used in the colloquial speech of a particular social group. In the synonymous series of the word "good" - "excellent" are appropriate in colloquial speech, but inappropriate in an essay or oral answer in class. In the synonymous series of the word "bad" - "trash" are also appropriate in colloquial speech, but inappropriate in an essay or oral answer in class. 4. To prepare an oral presentation on the topic "How the works of Russian classical writers can enrich oral speech", you need to: * Choose a few works of Russian classical writers that you like. * Write out new words, figurative expressions and proverbs from these works. * Explain how these words, expressions and proverbs can enrich oral speech.