Объясни, в произношении слов какого столбика часто нарушается норма ударения?

10. Если есть варианты произношения слова (например, _оптовый_ и _оптовый_), то правильный вариант: _оптовый_. 18. Давай определим род существительных и составим словосочетания: * Суши (мн. ч.) - вкусные суши * Картофель (м. р.) - жареный картофель * Авокадо (м. р.) - спелый авокадо * Желе (ср. р.) - фруктовое желе * Пюре (ср. р.) - картофельное пюре * Какао (м. р.) - горячий какао * Сулугуни (м. р.) - свежий сулугуни * Кофе (м. р.) - ароматный кофе * Манго (м. р.) - сладкий манго * Безе (ср. р.) - воздушное безе * Эскимо (ср. р.) - шоколадное эскимо * Фасоль (ж. р.) - стручковая фасоль * Салями (ж. р.) - копчёная салями * Мацони (м. р.) - кислый мацони * Фойе (ср. р.) - просторное фойе * Маэстро (м. р.) - известный маэстро * Конфетти (мн. ч.) - яркие конфетти * Рояль (м. р.) - концертный рояль * Тюль (м. р.) - белый тюль Тебе понадобится толковый словарь, чтобы узнать значение незнакомых слов. 19. Вот форма родительного падежа множественного числа для указанных существительных: * Апельсинов * Мандаринов * Помидоров * Кочерег * Усадеб * Сапог * Ботинок * Валенок * Носков * Чулок * Граммов * Килограммов * Гектаров * Рельсов * Солдат * Полотенец * Зеркалец * Блюдец * Нянь * Цапель 20. Ты мог бы услышать эти предложения на уроке литературы, когда вы анализируете текст или обсуждаете героев. 21. Мальчик позвонил в службу «Скорой помощи», потому что человеку стало плохо, и он хотел, чтобы ему помогли. Я думаю, что мальчик не достиг цели разговора, потому что не знал адреса пострадавшего. 22. Я бы на месте мальчика постарался узнать адрес у прохожих или соседей, чтобы сообщить его диспетчеру скорой помощи.