Ты просишь прочитать текст "Отец и сыновья", определить тему и основную мысль текста, определить, что отражает заголовок, объяснить, почему в тексте выделены три части, составить план текста и устно передать содержание каждой части текста, рассмотреть рисунки, определить их тему, составить по любому рисунку текст, включив в него диалог, и определить, какие из слов из упражнения 4 (с. 7) ты употребил в диалоге.

*7. Прочитайте.* *Отец и сыновья* *Определите тему и основную мысль текста.* Тема текста: Важность согласия в семье. Основная мысль: В единстве сила. *Что отражает заголовок: тему или основную мысль текста?* Заголовок отражает тему текста. *Почему в тексте выделены три части? О чём говорится во вступительной? основной? заключительной частях текста?* В тексте выделены три части, чтобы выделить основные этапы развития сюжета и мораль: 1. Вступительная часть: Отец наказывает сыновьям жить в согласии, но они не слушаются. 2. Основная часть: Отец демонстрирует силу единства, показывая, что сломать веник целиком сложно, а прутья по одному - легко. 3. Заключительная часть: Мораль о том, что в согласии сила, а в розни - гибель. *Составьте план текста. Для этого придумайте к каждой части текста заголовок. Запишите план.* План текста: 1. Наказ отца. 2. Сила в единстве. 3. Мораль. *Устно передайте содержание каждой части текста.* (Перескажи текст своими словами, опираясь на план.) *8. Рассмотрите рисунки. Определите их тему. Наблюдали ли вы какую-либо из таких ситуаций в жизни?* Темы рисунков: * Первый рисунок: Ссора между детьми. * Второй рисунок: Мама помогает сыну-инвалиду. (Поделись, видел ли ты такие ситуации в жизни.) *Составьте по любому рисунку текст, включив в него диалог. Подготовьтесь его сценировать.* (Составь небольшой рассказ по выбранному рисунку с диалогами между персонажами. Например, о ссоре брата и сестры из-за игрушки.) *Какие из слов упр. 4 (с. 7) вы употребили в диалоге? С какой целью вы использовали эти слова?* **Допущение:** *Предполагается, что надо выбрать слова из упражнения 4 на странице 7 учебника, которые подходят для использования в составленном диалоге.* (Выбери слова из упражнения 4, которые можно использовать в диалоге, чтобы сделать его более выразительным.)