Ты просишь выполнить задания к текстам из учебника русского языка: прочитать, озаглавить, определить тип текста, выделить прилагательные и т.д.

12. В старой роще над тихим озером жил соловей. Был он маленький, незаметный, коричневато-серый, как воробушек, но имел такой чудный голос, что не было ему равного певца. *Докажи, что прочитал текст. Определи тему, основную мысль текста. Озаглавь текст. Я думаю, что прочитал текст, потому что теперь знаю, как выглядит соловей и какой у него голос. Тема текста: Описание соловья. Основная мысль: Соловей - маленькая, но талантливая птичка. Заголовок: "Соловей". Подчёркнутые имена прилагательные: старой, тихим, маленький, незаметный, коричневато-серый, чудный, равного. 13. Около ямки ходит утка с утятами. Утка крякает, а утята пищат. Наташа подбежала к ямке и увидела в ней пушистый жёлтенький шарик. Лежит на спинке, головкой вертит, ножками и крылышками трепыхает, а встать не может. Девочка достала из ямки утёнка и пустила на землю. Утёнок побежал к матери, братцам и сестрёнкам. 14. Тексты бывают: повествование, описание, рассуждение. В 12 тексте - описание, в 13 тексте - повествование. Если бы мы с одноклассниками создавали мультфильм, то содержание текста 13 можно было бы передать в одном кадре, а текст 12 в нескольких кадрах. * Как мы ходили в лес за грибами - повествование * Почему нельзя собирать мухоморы? - рассуждение * Красив гриб-боровик! - описание **Ответ:** Задания выполнены.