Помоги выразительно прочитать стихотворение, передать своими словами описанную поэтом картину осени, вставить пропущенные буквы, выполнить письменный синтаксический анализ первого предложения и графически обозначить условия выбора орфограмм после шипящих в упражнении 13

Конечно, помогу! Давай выполним задание 13 вместе. Сначала нужно выразительно прочитать стихотворение "Лес осенью". Затем пересказать его своими словами, чтобы передать картину осени. Важно обратить внимание, какие слова и выражения использует поэт, чтобы описать осенний лес. Теперь давай спишем стихотворение, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Вот как это должно получиться: Лес осенью Меж редеющих верхушек Показалась синева. Зашумела у опушек Ярко-жёлтая листва. Птиц не слышно. Треснет мелкий Обломившийся сучок, И, хвостом мелькая, белка Лёгкий делает прыжок. Теперь выполним письменный синтаксический анализ первого предложения: "Меж редеющих верхушек показалась синева". * Подлежащее: _синева_ (что?) * Сказуемое: _показалась_ (что сделала?) * Обстоятельство: _меж редеющих верхушек_ (где?) Наконец, графически обозначим условия выбора орфограмм после шипящих. В слове "верхушек" после шипящей "ш" пишем "у", потому что это форма родительного падежа множественного числа. В слове "сучок" после шипящей "ч" пишем "ок", потому что это уменьшительно-ласкательное образование.