Выдели 2-3 абзаца, найди микротемы, спиши, выделяя орфограммы в корнях слов. Объясни, с помощью каких средств выразительности автор создал картину осенней природы.

Выделю 2-3 абзаца текста. Найду микротемы (о чем говорится в каждом абзаце). Перепишу текст, выделяя орфограммы в корнях слов. Объясню, как автор описывает осеннюю природу, какие средства выразительности использует. 1. **С утра было светло и тихо...** * Микротема: Описание начала дня. * Орфограммы в корнях: * с$утр\[а]$ (проверочное слово $утро$) * св$етл\[о]$ (проверочное слово $свет$) * Средства выразительности: Эпитеты ($светло$, $тихо$, $низкое$), создают спокойную картину. 2. **Белый, холодный туман затоплял реку...** * Микротема: Описание тумана над рекой. * Орфограммы в корнях: * зап$о\underline{п}лнял$ (проверочное слово $полон$) * Средства выразительности: Эпитеты ($белый$, $холодный$), метафора ($туман\ затоплял\ реку$), создают ощущение влажности и прохлады. 3. **На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины...** * Микротема: Описание паутины на полянах. * Орфограммы в корнях: * п$олян\[ах]$ (проверочное слово $поле$) * бл$еск\[е]$ (проверочное слово $блеск$) * Средства выразительности: Эпитеты ($солнечном$, $светло-золотые$), создают впечатление красоты и умиротворения. Автор использует эпитеты и метафоры, чтобы создать яркую картину осенней природы.