Ты просишь ответить на вопросы по текстам и выполнить задания: придумать заголовки, подчеркнуть члены предложения и прилагательные.

Конечно, помогу! **Задание 1:** * О ком говорится в тексте? В тексте говорится об утке с утятами. * О чём говорится в тексте? В тексте говорится о том, как девочка нашла маленького утёнка и помогла ему вернуться к маме. * Почему автор выделил в тексте три части? Текст разделён на три части, потому что в каждой части описывается отдельный этап истории: как утка ходит с утятами, как девочка нашла утёнка, и как она вернула его к утке. * Придумайте заголовок к каждой части и ко всему тексту: 1. Утка с утятами. 2. Находка девочки. 3. Возвращение утёнка. Общий заголовок: «История про утёнка». * Спишите основную часть текста. Подчеркните в предложениях главные члены. Наташа $\underline{\underline{подбежала}}$ к ямке и $\underline{\underline{увидела}}$ в ней пушистый жёлтенький шарик. $\underline{Лежит}$ на $\underline{спинке}$, $\underline{головкой}$ $\underline{\underline{вертит}}$, $\underline{ножками}$ и $\underline{крылышками}$ $\underline{\underline{трепыхает}}$, а $\underline{\underline{встать}}$ не $\underline{\underline{может}}$. **Задание 2:** * Докажите, что вы прочитали текст. Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст. Я прочитала текст, потому что могу ответить на вопросы по содержанию. * Тема текста: природа и забота о животных. * Основная мысль: важно помогать тем, кто нуждается в помощи. * Заголовок: «Маленький певец» или «Забота о птице» * Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. Подчеркните имена прилагательные. Маленький певец. В старой роще жил маленький, незаметный соловей. Был он маленький, но коричневато-серый, как воробушек, но имел такой чудный голос, что не было ему равного певца. В. Богословский В тексте прилагательные: старой, маленький, незаметный, маленький, коричневато-серый, чудный, равного.